[학술논문] 조선어 능력 평가 애플리케이션의 문항 유형 구성 방식 분석 연구 -‘소유(1.0)’을 중심으로-
...추출하여 총 1,234개의 문항을 수집한 후 각 문항에 부착된 short_name, long_name, frag_type 등의 코드 체계를 중심으로 문항 유형을 언어 기능별로 분류하고 계열성을 분석하였다. 분석 결과, ‘소유(1.0)’은 각 언어 기능별로 세분화된 유형 구성과 난이도 차별화를 통해 학습자의 숙달도와 기능 발달 단계를 반영하려는 체계적 설계를 보였으며 특히 실제 의사소통 상황을 고려한 평가 문항 구성이 이루어지고 있음을 확인할 수 있었다. 본 연구는 북한의 조선어 교육 평가 체계를 디지털 기반에서 실증적으로 분석한 최초의 시도 중 하나로 향후 외국어로서의 한국어교육 및 외국어로서의 조선어교육 평가 비교 연구 및 외국어로서의 조선어교육 연구의 기초 자료로서 의의가 있다.
[학술논문] 북한 조선어교육 교재와 남한 한국어교육 교재 비교 연구 –김형직사범대학교와 세종학당 교재를 중심으로–
...the characteristics and the appearance of KFL(Korean as Foreign Language) in North Korea through compare with KFL text books and KFL in North Korean textbooks. To this end, the KFL textbooks were selected for ‘Sejong Korean’, which was published by Sejong Hakdang, and the ‘Korean conversation: Ryuhaksang’ was selected for the KFL in North Korea, published by Kim Hyung-jik...
[학술논문] 북한 외국어로서의 조선어교육 운영 사례 분석 연구 -김형직사범대학교의 ‘조선 교환 장학생’프로그램을 중심으로-
The purpose of this study is to examine the operation cases of the Korean language as a foreign language conducted by Kim Hyong-jik University of Education. To this end, learners who participated in the ‘Joseon Exchange Scholarship’ program in 2015, 2016, and 2017 were interviewed and the overall course operation was analyzed. As a result of the interview, students from 4 schools in 2015
[학술논문] 북한 외국어로서의 단기 조선어교육 프로그램 운영 분석 연구
The purpose of this study is to examine the programs of Korean language education as a short-term foreign language in DPRK. To this end;the current status of Kim Il-sung University;Kim Hyung-jik University of Education;Pyongyang University of Foreign Studies;Kim Chol-ju University of Education;Pyongyang University of Tourism and Chongjin Foreign Language School are examined. In the case of Kim Il-sung