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키워드 네트워크 분석을 활용한 북한배경학생 교육 관련 연구 동향 분석

Analysis of Research Trends Related to Education for Students with North Korean Backgrounds Using Keyword Network Analysis

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저자 이혜진
소속 및 직함 원광대학교
발행기관 다문화융합연구소
학술지 Journal of Multiculture and Education
권호사항 10(3)
수록페이지 범위 및 쪽수 45-65
발행 시기 2025년
키워드 #북한배경학생   #텍스트마이닝   #키워드네트워크분석   #통일   #연구동향   #이혜진
조회수 22
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초록
본 연구는 지난 20년간 발표된 북한배경학생 교육 관련 연구의 동향을 종합적으로 분석하고, 해당 분야의 핵심 의제를 탐색하고자 수행되었다. 이를 위하여 국내학술지에 게재된 논문 120편의 초록을 수집하여 텍스트 마이닝 기법을 활용한 키워드 네트워크 분석을 실시하였다. 분석 절차는 데이터 정제와 전처리 과정을 거쳐 핵심 키워드를 도출한 후, 빈도분석과 중심성 분석(연결 중심성, 근접 중심성, 매개 중심성, 위세 중심성)을 통해 주요 키워드의 특성을 파악하는 방식으로 진행되었다. 그리고 CONCOR 기법을 적용하여 연구 주제를 군집화하였다. 연구 결과, 북한배경학생 교육 연구는 여덟 개의 군집으로 분류되었다. 첫째, 교육내용 차이에따른 학습 특성의 차이 탐색 연구, 둘째, 적응을 지원하기 위한 방향성 연구, 셋째, 진로 관련 요인 연구, 넷째, 언어역량 교육 연구, 다섯째, 한국에서의 학습경험 탐색 연구, 여섯째, 통합교육 담론 연구, 일곱째, 교육정책 지원 연구, 여덟째, 교사의대응 및 실천이다. 이러한 결과는 북한배경학생 교육 연구가 학습 특성, 적응, 진로, 언어, 학습 경험, 통합교육, 정책, 교사 요인 등 다차원적 영역에서 수행되었음을 보여주며, 해당 분야의 연구 동향을 총체적으로 조망할 수 있게 한다. 본 연구는북한배경학생 교육 연구를 네트워크 분석으로 구조화하여 제시함으로써, 향후 연구의 심화와 교육적 실천, 정책 수립 과정에 활용 가능한 기초 자료를 제공한다는점에서 의의가 있다.
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