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남북한 미술의 특징과 교육과정 비교

Comparative of Fine Arts Characteristics, Curriculums Between South and North Korea

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저자 김진아, 노용
소속 및 직함 이화여자대학교
발행기관 한국미술교육학회
학술지 미술교육논총
권호사항 23(3)
수록페이지 범위 및 쪽수 355-384
발행 시기 2026년
키워드 #남북한 미술특징   #미술문화   #미술교육과정   #미술교과서   #김진아   #노용
조회수 5
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초록
본 연구는 통일을 준비하는 과정의 일환으로 남북한 미술의 특징과 남북한 미술과교육과정을 비교해 봄으로써 민족의 동질성을 회복할 수 있는 바람직한 통합 미술교육과정 개발 과정에 기초 자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 첫째, 남북한 미술의 특징을 살펴봄으로써 미술문화를 비교하고, 둘째, 남북한의 교육제도, 셋째, 남북한의미술 교육의 목적, 미술교육과정의 목표 및 내용체계, 교수-학습 방법 및 평가, 남북한 미술교과서의 외형 및 내용체제 등을 비교하여 살펴보았다. 그 결과 분단의 장기화와 북한 사회의 특수성으로 인해 미술교육의 이질화가 심화되고 있는 현실을 살펴볼수 있었다. 이러한 결과는 북한의 미술 교육 현황과 그 변화를 이해하는데 매우 중요한 시사점을 제공할 수 있으며, 통일 후 야기되는 미술교육에서의 갈등 및 교육격차를해소하는데 기여할 수 있을 것이다.
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