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북한이탈주민의 안정적 직업생활을 위한 교육요구: 인문학 교육적 접근의 필요성

A Study on Educational Needs for North Korean Migrants' Stable Professional Life: The Necessity of Approach to Humanities Education

상세내역
저자 박상옥, 최늘샘
소속 및 직함 평생교육진흥원
발행기관 한국성인교육학회
학술지 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE)
권호사항 14(2)
수록페이지 범위 및 쪽수 107-135
발행 시기 2026년
키워드 #핵심되는 말: 북한이탈주민   #직업교육   #교육요구   #인문학교육   #박상옥   #최늘샘
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초록
남한사회에 거주하고 있는 북한이탈주민의 수가 2010년에 2만 명을 넘어섰다. 그 동안 정부에서는 북한이탈주민의 자립을 돕고 노동시장으로의 진입을 촉진하기 위해 다양한 취업 지원 정책, 특히 직업교육을 실시해 왔다. 그러나 여전히 많은 북한이탈주민이 높은 이직률과 불안정한 고용 상태에 놓여 있어, 그들의 안정적 직업생활을 위한 직업교육의 보완이 요구되고 있다. 이에 본 연구에서는 북한이탈주민의 남한 정착과정과 직장에서의 경험과, 기존의 직업교육을 바탕으로 그들에게 어떤 교육요구가 있는지, 특히 사회문화적․심리적 측면에서 분석하였다. 분석 결과, 북한이탈주민은 직장생활에서 기능적인 문제뿐만 아니라, 심리적․문화적 트라우마 및 타인과의 갈등 문제를 해결하지 못함으로써 어려움을 겪고 있었다. 북한이탈주민의 안정적인 직장생활을 위해서 자기 존중감을 회복하고 직장이나 지역사회에서 함께 살아가는 타인과의 심리적․문화적 소통 능력을 향상시킬 수 있는 교육이 보완될 필요가 있었다. 결국 본 연구에서는 북한이탈주민을 위한 직업교육에 사회에서의 공적 삶과 직업생활의 주체로 참여하고 이를 지속하는 데 기여할 수 있는 인문학 교육적 접근을 시도할 것을 제안하였다.
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