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한국과 대만의 고등학교 동아시아사 교과서 비교 분석

A Comparative Analysis of High School East Asian History Textbooks in Korea and Taiwan

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저자 김유리
소속 및 직함 전북대학교
발행기관 역사교육연구회
학술지 역사교육
권호사항 (163)
수록페이지 범위 및 쪽수 33-68
발행 시기 2022년
키워드 #2015 개정 교육과정   #『동아시아사』   #108과강   #『역사2』   #동아시아문화권   #김유리
조회수 168
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초록
본고는 한국의 『동아시아사』와 대만의 『역사2』 교과서의 구성방식과 서술내용을 비교 분석하여 각각의 특징을 살펴보고자 한다. 우선 2장에서는 동아시아의 지역범주와 각 국가별 서술비중을 살펴볼 것이다. 3장에서는 교과서 목차를 통하여 『동아시아사』와 『역사2』의 내용구성 방식을 확인하고, 각 교과서에서 강조되는 내용은 무엇인지 살펴보고자 한다. 4장에서는 『동아시아사』와 『역사2』에서 공통적으로 강조된 주제와, 각각의 교과서에서 특히 강조된 주제에 대한 서술내용을 비교 분석하여, 서술내용상의 특징을 확인해 보고자 한다. 한국과 대만은 과거 일본제국주의의 식민 지배를 경험했고, 현재 북한과 중국이라는 사회주의국가와 무력 대치하고 있다는 점에서 서로에게 각별한 의미가 있다. 특히 분단이라는 특수 상황은 한국과 대만의 역사교육에 큰 영향을 끼치고 있으며, 그로 인해 서로가 서로를 반추하는 거울이 되고 있다. 그런 의미에서 『동아시아사』와 『역사2』는 비슷하면서도 서로 다른 한국과 대만의 역사교육의 특징을 잘 보여준다고 생각된다.
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