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통일/남북관계
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| 주요내용 |
통일교육지원법 제3조의2(통일교육 기본사항)에 따라 <2026 평화·통일·민주시민교육 기본방향>을 발간합니다. 통일교육의 패러다임을 평화·통일·민주시민교육으로 전환하고, 그에 따른 교육 목표, 중점 방향, 교수 방법 등을 제시하였습니다. 앞으로 이러한 내용을 반영한 교육 콘텐츠를 지속적으로 개발하여 업로드할 예정입니다. 통일교육 현장에서 널리 활용하시기 바랍니다.
도서 PDF받기: 2026 평화·통일·민주시민교육 기본방향 |
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| 목차 |
평화·통일·민주시민교육의 목표 05
1. 평화의식 함양 2. 평화통일 실현 의지와 태도 확립 3. 민주시민의식 함양 평화·통일·민주시민교육의 중점 방향 09 1. 통일은 분단을 극복하고 한반도의 미래를 새롭게 구성하는 과정이다. 2. 평화는 한반도 통일에 있어 우선되어야 할 가치이다. 3. 통일 과정에서 민주시민 역량 함양과 민주적 가치 확산이 중요하다. 4. 평화, 통일, 민주주의는 상호보완적이며 통합적인 관계이다. 5. 북한에 대한 이해는 균형적 관점과 인류 보편적 가치 규범에 기초해야 한다. 6. 한반도 통일은 민족문제이자 국제문제이다. 7. 남북관계 발전을 위해 남북 간 기존 합의를 존중하고, 화해·협력과 평화공존의 노력을 강화해야 한다. 8. 통일은 국민적 합의에 기반하여 추진되어야 한다. 9. 통일을 위해서는 국제사회의 지지와 협력이 필요하다. 10. 통일을 통해 구성원 모두가 자유와 인권을 보장받고 평화로운 삶을 누릴 수 있는 민주국가를 건설해야 한다. 평화·통일·민주시민교육의 교수 방법 19 1. 학습자 특성에 부합하는 맞춤형 시민 참여교육 2. 자기주도적·실천 중심의 학습 3. 논쟁형 공론·숙의 중심의 민주적 학습 4. 체험·문화예술·디지털 기반의 융합적 교수 방법 부록 29 • 남북 간 5대 합의서 해설 • 통일교육 지원법 • 통일교육 지원법 시행령 |
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