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[학술논문] 우리나라 상황에서 복음주의 기독교교육의 과제
...논의한다. 이 글에서는 우리나라 상황 속에서 복음주의 기독교교육이 왜 필요한지를서술하고 교회교육의 구체적인 네가지 과제를 제시한다. 이 연구에서 제시한 과제는 남한과 북한이 ‘끝나지 않은 전쟁’의 사회상황에 있고 북한이탈주민이 증가하는 상황에서 기독교통일교육을 지향해야 한다. 우리 사회는 다문화 사회로 점차 변화하고 있기에 교회는 설교와 성경공부를 통하여 문화를 점차적으로 인지할 수 있도록 하며 다문화적 삶의 상황에서 다른 사람과더불어 사는 기독교적 다문화 교육이 필요하다. 우리 사회가 주 5일 근무제와 인구 연령층의 변화로 인하여 주말 교회교육 및 세대간의 교육프로그램을 개발하여양 한다. 우리사회가 입시중심의 교육 상황에서 교회는 기독교적 학부모교육과 기독교적 인성교육을 실시해야 한다.
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[학술논문] 탈북청소년의 인성교육과 교사의 다문화역량
...맺도록 한다. 교사의 다문화역량이 탈북청소년들에게 내재된 하나님의 형상회복을 돕는 사랑의 섬김이라는 실천으로서 기능할 때에 인성교육은 남, 북한의 학제차이와 탈북과정의 학습결손, 문화와 언어의 차이, 각기 다른 배경과 경험 등으로 인해 학업의 어려움을 겪는 탈북청소년들의 학교만족도와 학업성취도를 제고할 것이며, 지속적인 관계를 통한 자신감 부여는 탈북청소년들이 장기적 관점에서 건강한 시민으로서 남한사회에 적응하는 기반이 될 것이다. 기독교 대안교육을 통한 탈북청소년의 인성교육을 강화하기 위하여 여론수렴을 통한 공동체적 합의 도출이 요청되며, 학교별, 교회별, 지역별, 교단별 기독교 인성교육 프로그램의 시행을 통해 저변을 확대함으로써, 인적, 물적 자원을 확보하고 투입하는 노력이 장기적인 관점에서 지속되어야 한다...
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