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[학술논문] 다문화사회와 새터민 청소년의 교육문제
...그런데 그동안 우리 사회는 새터민의 남한 사회 적응에 대한 일련의 정책적 대응 속에서 성인 새터민 위주의 일방적인 동화정책을 펴왔다. 증가하고 있는 새터민 청소년의 교육문제에 대해서는 적극적인 대처를 하지 못한 것이다. 새터민 청소년들의 절실한 욕구로서 나아가 이들이 남한 사회에 잘 적응하기 위해서는 이들에게는 일차적으로 교육이 중요한 자원이 될 수밖에 없다. 이러한 현실 인식 속에서 특히 이 글은 다문화사회와 다문화교육에 대한 논의를 통해 새터민 청소년의 교육 실태를 분석하여 바람직한 다문화교육의 방향성에 기반한 개선 방안을 제시하고자 하였다. 아울러 새터민 청소년뿐만 아니라 다수자 집단으로서 한국 사회의 청소년들에 대한 올바른 다문화교육이 필요하다는 점을 강조하면서 몇 가지 정책적 제언을 제시하고 있다.
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[학술논문] ‘통일교육’을 위한 ‘문학’ 교과서 개선방안 연구 - 2012 고시 교육과정에 따른 문학 교과서의 현대소설을 중심으로 -
본 연구는 ‘통일을 준비하는 교육’ 단계의 일환으로 문학교과서에 나타난 통일교육의 양상을 살펴 본 것이다. 교육과정에 반영된 ‘통일교육’은 반공교육이 변화된 것이라 할 수 있다. 통일교육에 대한 인식은 3차 교육과정부터 나타나기 시작하여 지속적으로 유지되었고, 7차 교육과정 및 개정 2009, 2011 교육과정에 이르는 동안 구체화되었다. 이 글은 2012 고시 새 문학교과서 11종을 대상으로 하여 현대소설수록 양상을 살펴본 후, 통일교육의 반영을 확인한 것이다. 11종 교과서에서 통일에 대한 교육내용을 담고 있는 교과서는 모두 8종이었다. 2009 개정 문학교과서 13종에서 8종의 교과서가 ‘통일교육’을 반영한 것과 비교하면 교육과정에 충실한
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[학술논문] 다문화 수용성 정책의 개선방안에 관한 연구: 국군 장병의 인식조사를 통한 함의 도출을 중심으로
(연구목적) 본 연구의 목적은 우리 국군 장병들의 다문화 병사 및 북한이탈주민 자녀 병사들에 대한 인식조사를통해, 실제 이들이 어떤 인식을 가지고 있으며, 이들의 군입대, 부대에 대한 적응, 그리고 부정적 인식과 우려 등을 살펴보았다. (연구방법) 설문조사 자료를 활용하여, 실증적으로 분석하였다. (연구결과) 주요 분석결과에서는 소속군대와 근무지역 등에 따라서 다양한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 대부분의 장병들은 다문화 병사 및 북한이탈주민 자녀 병사에 대해서 이들이 잘 적응하는지에 있어 ‘잘 모르겠다’, ‘무응답’이 70% 수준으로 매우 높게 나타났는데, 이는 다문화 병사들을 제대로 이해하지 못하는, 즉 낮은 수용도를 보이는 것으로 해석된다. 또한, 다문화 병사
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