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[학술논문] 문화다양성 역량강화를 위한 연수 프로그램 개발 및 적용 연구 : 문화기반시설 종사자를 대상으로
21세기 문화다양성의 사회를 사는 우리에게는 다양한 문화의 가치를 인정하고 그것을 자신과 사회의 발전을 위한 창의적, 생산적 에너지로 바꿀 수 있는 문화적 감수성과 문화적 문해력이 필수 역량이 된다. 이러한 때, 다양한 대상에게 문화다양성 프로그램을 제공하는 문화기반시설 종사자들의 문화다양성 역량강화가 중요하게 된다. 이에 본 연구에서는 문화기반시설의 종사자를 대상으로 인식변화 및 공감에 기반한 문화다양성 역량강화 연수프로그램을 개발하여 시범 운영하고 그 결과를 분석 평가하였다. 본 연구에서의 문화다양성의 개념은 UNESCO의 문화다양성 협약에 근거하였으며 언어, 성, 계급, 북한이탈주민, 인종, 장애 등의 세부적인 주제를 중심으로 개인과 사회를 아우르는 본질적인 접근을 시도하였다. Banks의 다문화교육이론
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[학술논문] 통일교육에서의 간문화 역량 계발
... 있는 문화적 다양성에 능동적이고 효과적으로 대처하게 해 주는 간문화 역량은 통일을 준비하는 우리 국민들이 갖추어야 할 가장 중요한 통일 역량 중의 하나이다. 통일교육 현장에서 간문화 역량 계발이 활성화되기 위해서는 먼저 가르치는 교사들이 간문화 역량의 모델이 될 수 있도록 직전교육과 재직중교육ㆍ연수를 개선해야 할 것이다. 또한 통일교육 지침서의 목표와 내용에 간문화 역량을 포함시켜야 하고, 교사들은 간문화 역량 훈련을 위한 다양한 방법들을 통합적으로 활용하여야 할 것이다.
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[학술논문] 한반도 통일과정에서 재외동포의 역할
...직·간접적 영향을 미치는 주변 강국에 정착하고 있으며, 모국 정치참여는 물론 현지에서의 정치력 신장도 적극 도모하고 있다. 또한 재외동포는 거주국에서 경제적 기반을 마련하였을 뿐만 아니라, 글로벌 경제 네트워크를 구축해 모국으로의 기여도 확대하고 있다. 아울러 재외동포는 거주국에서 여전히 민족정체성을 유지하고 민족문화를 계승함으로써 한민족 문화와 현지문화를 한 몸에 융합시키는 문화중개, 문화전환 역할을 수행해 새로운 통일문화를 형성하고 있다. 재외동포는 바로 이러한 인구규모와 정치적·경제적·사회문화적 역량을 기반으로 동북아 통일환경을 조성하는 행위자 역할을 하고 있으며, 나아가 남북한의 경제·문화 교류를 추진하는 중개자, 북한 개방을 유도하는 촉매역할을 수행할 수 있다.
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[학술논문] 통일 시대 문학교육의 한 방법, 간문화적 역량을 중심으로－황석영의『바리데기』 를 중심으로－
본고에서는 황석영의 소설 『바리데기』를 대상으로 통일 시대의 문학교육을 위한 제재 가능성을 탐색하여 보았다. 이를 위하여 통일 시대에 필요한 역량인 간문화적 역량을 중심에 두고 이에 기초한 통일 시대 문학 제재의 선정 기준을 마련하였다. 먼저 간문화적 역량의 개념을 살피고, 이를 지식, 기능, 태도로 나누어 분석하였다. 여기에서의 지식, 기능, 태도는 문학 자체에 ‘대한’ 내용이라기보다 문학을 ‘통한’ 교육 내용에 초점이 있다. 이러한 간문화적 역량에 기초한 통일 시대 문학 제재의 선정 기준 역시 지식, 기능, 태도 측면에서 분석하였고, 이 외에도 기타 고려해야 할 요소로서 남한과 북한 교과서 수록 여부와 작가, 장르를 추가하였다. 제재 선정 기능의 주요 내용으로는...
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[학술논문] 기독교대학생의 상호문화 역량 강화를 위한 교육과정 개발 방향 연구
...정부의 다문화 교육 정책이 가지는 수용 부분과한계 부분을 통해, 기독교대학이 모든 대상의 학생에게 일관되고 체계적인교육을 가르쳐 주류사회로 편향된 교육이 일으키는 차별과 갈등을 해결하기위해 상호문화 역량의 필요성을 제시한다. 이에 본 연구는 기독교대학의다문화 교육정책 방향으로 상호문화교육에 근거한 다문화 교육과정 개발및 설계를 제시하고자 한다. 상호문화 역량의 의미를 고찰하고, 다문화 교육과정 개발을 위해 기독교대학의 인재상를 반영한 목표를 설정하고, 이를실현할 내용을 선정하고, 교육과정과 강의계획서를 개발하고, 적합한 교수학습모형을 위한 교육과정을 설계해야 한다. 본 연구는 국내 상호문화 역량을 포함한 바람직한 기독교대학의 다문화교육과정을 개발하기 위한 방향성을 제공하는 기초자료로 활용 될 수 있을 것이다.
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