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[학술논문] 남북한 통합을 위한 국어 교육의 정체성 탐구 - 사고력 신장에 기여하는 도구 교과의 성격을 중심으로 -

...대비한‘국어’ 교육은 단지 국어 이해와 표현을 위한 기능 교과의 성격을 넘어서 우리 민족의 국어 사용에 작용하는 공통된 사회·윤리·문화적 관점으로써 올바른 언어적 선택 상황에서 작동하는 ‘국어 사고력’을 담당하는 ‘도구 교과’ 가 되어야 한다. 이 연구에서는 국어 교과의 정체성을 바탕으로 남한과 북한의 국어 교육의 목표에 대한 논의를 고찰하고, 전통적으로 강조되어 온 국어교육 의 내용으로써 비판적·창의적 사고력뿐만 아니라 다양성을 수용하고타인을 배려하는 국어사용의 관점으로써 ‘배려적 사고력’을 강조하였다. 또한배려적 사고력을 근간으로 구체화한 ‘국어 사고력 체계’ 방안을 제안하였다.

#통일을 대비한 국어 교육 #도구 교과 #배려적 사고력 #국어 사고력 #서현석

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