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[학술논문] 북한의 외국어로서의 조선어 교재 비교 연구
본 연구에서는 현재 북한의 주요 2개 대학에서 이루어지고 있는 외국인을 대상으로 한 조선어교육을 위해 제작된 초급 수준의 교재를 상호 비교하여 각 교재의 특성을 분석하고 교재론적으로 유효한 시사점을 고찰해 보았다. 이를 위해 먼저 외국인의 대표 조선어 연수 기관으로서 김일성종합대학교와 김형직사범대학교가 거론이 되는 이유에 대해 그 배경을 설명하고, 이 두 기관에서 발행한 조선어 회화 교재의 출판 현황에 대해서 논의를 전개하였다. 이어 본격적으로 두 기관의 초급 회화 교재를 비교, 분석해 보았다. 그 결과 두 교재의 발행 목적은 근본적으로 같지만 교육을 위한 접근 방법과 이를 구현하기 위한 교수요목에 있어서는 명징한 차이가 존재하고 있음을 확인할 수 있었다. 김일성종합대학교의 회화 교재는 초급 단계에서 외국어...
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[학술논문] 김형직사범대학교의 외국어로서의 조선어교육 운영 사례 연구
... 동일했다. 연구참여자들은 조선어교육을 포함한 교육 프로그램에 대해서는 전반적으로 모두 만족하고 있었으나 교사와의 거리 부분에서는 아쉬움을 나타냈다. 또한 낙후된 환경과 자유롭지 못한 생활, 북한과 남한의 언어 차이로 인해 한국어 실력이 크게 향상되지 못한 점이 북한의 조선어연수 과정의 만족도를 낮추는 요인으로 작용하였다.
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[학위논문] 북한에서의 외국어로서 조선어교육 연구
...구체적으로 학위 과정에는 예비 과정, 본과 과정, 박사원 과정이 있다. 어학연수 과정은 중국의 ‘조선 교환 장학생’ 프로그램을 중심으로 실시하고 있으며 해당 프로그램은 오랜 기간 정기적으로 실시해오고 있다는 점과 꾸준한 학습자 확보가 가능하다는 점에서 조선어교육의 대표 과정이라 할 수 있다. 다만 김일성종합대학교와 김형직사범대학교 간에는 차이가 있으며 김일성종합대학교의 어학 연수 과정의 경우 ‘외국어로서의 조선어교육’ 과정과 ‘모국어로서의 조선어교육’ 과정을 동시에 개설하고 있으나 김형직사범대학교의 어학 연수 과정은 ‘외국어로서의 조선어교육’ 과정만 개설하고 있다.
5장에서는 조선어교육과정에서 사용하고 있는...
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