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[학술논문] 남북한 역사 교과서에 보이는 정몽주

...구성하도록 ”하라고 한 취지와는 달리 거리가 매우 멀게 구성되었다는 사실을 확인하였다. 나아가 이런 현실은 ‘중학교 역사의 한국사 영역을 전근대사 중심으로 구성하고, 고등학교 한국사는 근현대사는 중심으로 구성하는’계열화 방향이 적절하지 않다는 점을 방증하는 것이라고도 볼 수 있다. 셋째, 남한 교과서는 정몽주를 비롯한 온건파 신진 사대부를 제거하고 조선이 건국되었다고 서술하여 조선 건국을 정당한 것으로 보았다. 그리고 그 과정에서 정몽주 등을 제거 대상으로 서술한 경향이 나타났다. 이런 경향은 교육 대상인 학생들이 정몽주 살해를 당연한 것으로 인식하게 하는 문제점이라고 생각되었다. 넷째, 북한 『조선력사』와 『력사』 교과서에서는 ‘봉건 관료’인 정몽주를 매우 긍정적으로...

#정몽주 #남한 역사 교과서 #북한 역사 교과서 #신진사대부 #성리학 #사림 #이형우

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...구성하도록 ”하라고 한 취지와는 달리 거리가 매우 멀게 구성되었다는 사실을 확인하였다. 나아가 이런 현실은 ‘중학교 역사의 한국사 영역을 전근대사 중심으로 구성하고, 고등학교 한국사는 근현대사는 중심으로 구성하는’계열화 방향이 적절하지 않다는 점을 방증하는 것이라고도 볼 수 있다. 셋째, 남한 교과서는 정몽주를 비롯한 온건파 신진 사대부를 제거하고 조선이 건국되었다고 서술하여 조선 건국을 정당한 것으로 보았다. 그리고 그 과정에서 정몽주 등을 제거 대상으로 서술한 경향이 나타났다. 이런 경향은 교육 대상인 학생들이 정몽주 살해를 당연한 것으로 인식하게 하는 문제점이라고 생각되었다. 넷째, 북한 『조선력사』와 『력사』 교과서에서는 ‘봉건 관료’인 정몽주를 매우 긍정적으로...

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