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[학술논문] 해방과 분단의 공간에 나타난 예술가들의 이념적 행보 - 안막의 문학과 삶을 중심으로 -
...프로문학을 주도하며 예술의 창작과 내용방법에 대한 사회주의 리얼리즘을 표방했다. 그러나 카프의 1․2차 검거 사건으로 프로문학의 정치투쟁이 불가피하게 되자, 예술 창작 방법의 내용과 형식의 논쟁에 가담하지 않고 독자적인 길을 선택했다. 이러한 문화예술운동의 방향전환은 무용가 최승희와의 결혼에서 비롯된다. 그는 사회혁명의 도정에서 ‘프로문예 비평가’에서 ‘문화 예술가’로 탈바꿈하고 최승희의 무용 내용과 형식까지 결정하는 감독이자 안무가로 변모했다. 안막과 최승희 역시 그 시기에 새로운 예술방향을 모색했고, 예술의 성숙도를 높이기 위해서 사회주의 혁명 대신 문화예술적인 방법을 선택했다. 특히 이들은 조선 춤의 현대화작업을 구현하며 예술의 대중화와 현대성을 확립하는 일에...
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[학술논문] 추백 안막의 프롤레트쿨트론
...조망해볼 때 社會改革의 전망을 문학으로 견인한다는 문학 운동의 관념을 철저하게 견지해간 인물이라는 점이 새롭게 강조될 필요가 있다. 안막은 1차 방향전환 이후 후쿠모토주의의 政治鬪爭論을 수용한 이래 2차 방향전환에서 ‘기술부’를 신설하면서 문학예술의 大衆化를 실제적인 투쟁단계로 삼으면서 시종일관 밀고 나간 인물이기 때문이다. 안막이 주장한 예술의 볼셰비키화가 ‘조직’에 대한 강조보다는 대중의 ‘心理’에 기반한 ‘예술운동’에 기울어있는 것도 바로 이 때문이다. 더욱이 그가 주창한 프롤레타리아 리얼리즘은 월북 이후 북한 사회주의 리얼리즘의 내용으로 계승되었다는 점에서 안막 비평의 본위는 예술의 대중화에 있었다고 할 수 있다.
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[학위논문] 북한 음악수재 교육 연구
...본 연구에 의하면 북한은 음악수재 양성을 통하여 대내적 성과와 대외적 성과를 동시에 이루려 한다는 것을 확인할 수 있었고 북한에서 음악수재 교육을 하는 목적을 세 가지로 정리하였다. 우선 북한은 음악수재 교육을 통하여 온 나라의 예술화 실현을 목표로 한다. 북한은 대중 속에서 특출한 예술가가 나오는 것으로 하여 군중예술 활동을 중요시한다. 북한은 예술의 대중화 방침 속에서 재능있는 새싹들을 찾아내어 피라미드식으로 예술 인재들을 키워내고 있는데 예술 인재들이 늘어남에 따라 군중예술 활동이 발전하게 되어 온 나라의 예술화 실현이 되는 것이다. 둘째 음악 조기교육을 받은 어린이들과 청소년들 그리고 음악예술인들은 국내 예술활동과 대외 예술활동을 벌여 국위를 선양하고 나라들 사이 예술공연 교류를 통하여 친선을 도모한다...
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[학위논문] 조선민주주의인민공화국의 문화공간 연구(1945〜1980)
...내세웠던 물질적 보상이 인민대중에게 제대로 이루어지지 못하면서 김일성 정권은 문화회관을 재호명했다. 경제를 대체하여 사회주의 체제의 우월성을 대변할 수 있는 ‘예술의 나라’라는 또다른 국가 정체성이 필요했기 때문이다.
전지구적 ‘혁명’의 분위기와 중공업 우선정책의 실패로 경제둔화와 인민대중 일상의 어려움이 가중되면서 김일성 정권을 위협하는 가운데 그 어느 때보다 인민대중의 지지와 협력이 필요했던 김일성 정권은 중앙군중문화회관 아래 각 지역 군중문화회관을 재편하고 ‘예술의 대중화’를 선언하였다. 이에 따라 중앙군중문화회관은 ‘군중예술’의 창작기지라는 임무가 부여되였으며 각 지역 군중문화회관은 군중예술을 인민대중에게...
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[학술논문] 정지용·주체문예·정전(正典)
이 글은 북한에서 이뤄진 정지용의 시에 대한 배제와 복권, 그리고 학술연구와 신문매체에서의 대중화 과정을 살펴본다. 정지용은 반혁명적․반인민적 예술로 폄훼된 ‘모더니즘’ 예술의 주창자라는 비판적 평가에 따라 배제와 금지의 대상이 되었다. 그러나 1980년대 김정일이 주도한 ‘주체문학’론에 의해 반전의 계기가 발생했다. 정지용의 시도 김일성의 ‘항일 혁명문학예술’에 기여한 진보적 ‘민족문화예술’의 유산에 해당된다는 정반대의 평가가 그것이다. 이를 통해 그는 아름다운 민족정서와 민요풍 리듬을 바탕으로 인민의 서정과 호흡을 인상 깊게 노래한 시인으로 올라선다. 이것은 정지용의 시가 ‘혁명의식’과 ‘민족적인...
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