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[학술논문] 결혼이주자를 위한 온라인 교육 프로그램 개발 연구

...‘사회와 제도’, ‘진로 및 생활’ 등 세 영역으로 구분하고 각 영역은 한국어교육, 역사와 문화, 법과 생활 등으로 각각 세분하였다. 온라인 교육 프로그램을 운영하기 위한 방안으로는 방송통신고등학교의 창의적 체험활동을 이용한 단위이수 인정제와 입학 전 선행학습 이수 후 학년 결정 입학 방안을 제시하였다. 본 연구에서 제안한 온라인 교육 프로그램은 오프라인 중심의 기존 다문화교육 서비스에 대한 접근성이 낮은 결혼이민자들에게 보다 폭넓은 교육 접근 기회를 제공할 것이다. 또한 다문화가족 구성원들의 학습기회와 교육의 접근성을 확대하기 위해서는 북한이탈주민을 포함하여 보다 다양한 구성원들을 위한 정규 교육과정 및 이와 연계된 온라인 기반의 교육프로그램의 개발이 필요함을 제안하였다.

#다문화교육 #결혼이주자 #온라인 교육 #온라인 다문화교육 #모경환 #안성훈 #우희숙

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...‘사회와 제도’, ‘진로 및 생활’ 등 세 영역으로 구분하고 각 영역은 한국어교육, 역사와 문화, 법과 생활 등으로 각각 세분하였다. 온라인 교육 프로그램을 운영하기 위한 방안으로는 방송통신고등학교의 창의적 체험활동을 이용한 단위이수 인정제와 입학 전 선행학습 이수 후 학년 결정 입학 방안을 제시하였다. 본 연구에서 제안한 온라인 교육 프로그램은 오프라인 중심의 기존 다문화교육 서비스에 대한 접근성이 낮은 결혼이민자들에게 보다 폭넓은 교육 접근 기회를 제공할 것이다. 또한 다문화가족 구성원들의 학습기회와 교육의 접근성을 확대하기 위해서는 북한이탈주민을 포함하여 보다 다양한 구성원들을 위한 정규 교육과정 및 이와 연계된 온라인 기반의 교육프로그램의 개발이 필요함을 제안하였다.

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