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[학술논문] 영화 <월미도>와 소설 <불타는 섬>의 서사적 효과
...서사를 짚어보고 영화와 소설 사이의 서사적 차이를 분석했다. 이어 작품서사 차이가 어떤 ‘효과’로 나타나는지에 대해 김일성대학 출신의 ‘자기서사’ 변화 사례를 분석하고, 커뮤니케이션학계의 ‘효과 이론’에 근거해 서사 변화에 담긴 의미를 제시했다. 연구 결과, 영화 <월미도>와 소설 <불타는 섬>은 장르의 차이로만 보기엔 서사적 차이가 심각하다는 점에서, 북의 공식 평가와 달리 <월미도>는 원작소설의 고갱이를 담아내지 못한 퇴행적 작품이라고 평가할 수 있다. 주체사상 또는 유일사상에 근거한 수령 중심의 서사는 효과에 한계가 있을 수밖에 없다. 인간 개개인이 자기서사를 지니고 있다면, 문학적 퇴행은 곧 사회구성원 개개인에게...
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[학위논문] 국가상징으로서의 삼태극 문양 연구
...않다. 또한 한국은 중국·일본 등의 국가와는 다른 독창성이 있음에도 그것을 효과적으로 대외에 알리지 못하고 있다. 이것은 우리가 우리 문화의 원형을 잘 알지 못하고 있기 때문이다. 우리 문화의 원형(原型)을 계승하고 발전시키기 위해서는 타 민족과 다른 우리민족의 저변에 내재되어 있는 사상이나 생활 속에 존재하는 관습들을 정확히 알고 포용하고 단절 없이 이어가야 할 것이다.
한국문화의 유서 깊고 독창적인 이미지를 대외적으로 알리기 위해서는 국가 상징물에 대한 국가 브랜드화가 매우 중요하다. 국가 상징물은 한 국가의 역사와 문화적 배경을 담고 있는 시각적 상징물로서 다양한 커뮤니케이션 채널을 통해 위상을 정립하기 때문이다. 또한 국가 상징물은 국가브랜드의 아이덴티티를 구현하는...
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[학술논문] 디지털 커뮤니케이션 시대 남북한 문화예술 교류협력의 모색: 한반도 한류의 창출과 북한국제평판의 쇄신
...주문한다. 그것은 현재의 한반도 평화프로세스가 놓여있는 정보커뮤니케이션 환경이 쌍방향의 소통과 세계청중과의 지구적 연결에 의해 과거와는 근본적으로 다른 성격을 갖기 때문이다. 현재 북한의 문화예술은 당의 프로퍼갠더 수단으로서 기능하고 있고 북한 주민들은 외부 디지털 문화콘텐츠를 당국의 적발을 피해 개인의 향유 대상으로서 소비하고 있다. 앞으로의 남북한 문화예술 교류협력은 과거 북한의 자발적 협력이 두드러졌던 디지털 문화콘텐츠 협력 사업에 주목할 필요가 있으며 현대의 급변하는 정보커뮤니케이션 환경을 적극적으로 활용할 수있는 남북한 공조전략이 구축되어야 있다. 남북한 공동의 한류와 이윤 창출이가능한 디지털 문화콘텐츠 사업은 남북한 문화예술 협력의 효과적인 방편이될 것이며 한반도 평화프로세스와 맞물려 북한이 종국적으로...
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[학술논문] 북한 뉴스 담론에 대한 미디어 의제설정효과 연구: 빅데이터 토픽모델링과 워드임베딩 분석을 중심으로
...연구는 1970년대 매스커뮤니케이션 분야에서 가장 활발하게연구되어 온 이론 중 하나이다. 수용자들의 뉴스 소비가 전통적 매스미디어에서 인터넷 공간으로 옮겨오면서 인터넷상의 다양한 매체들을 복합적으로 분석하는 것이 필요하게 되었으며, 따라서 최근에는 빅데이터 분석기법을 활용한 의제설정 연구가 활발하게 이루어지는 추세이다. 이 연구는 이러한 흐름 속에서 기존 연구의 방법적 어려움을 보완하고 새로운 미디어 환경에서의 의제설정 연구를 위한 최적화된 빅데이터 기반의 분석방법을 제시하고자 한다. 이를 위해 빅데이터 데이터 마이닝 기법인 토픽모델링(Topic modeling)과 워드임베딩(Word-embedding)을 분석에 활용했으며, 구체적으로 북한 관련 뉴스들에 대한 매체별 의제설정 효과를 측정하고자 하였다. 최종적으로...
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[학술논문] 평화통일교육에 시민 참여도를 높이기 위한 퍼실리테이션 기법 탐색
본 연구는 평화통일교육에 시민 참여도를 높이기 위한 효과적인 퍼실리테이션 기법을 탐색하였다. 퍼실리테이션 기법을 활용하여 통일교육을 운영한 사례를 선정하고 코디네이터와 퍼실리테이터, 강사, 실무자, 참가자의 심층면담과 프로그램을 참여 관찰하는 질적 연구를 수행하였다. 첫째, 평화통일 코디네이터 및 퍼실리테이터가 평화통일교육 대상과 집단 특성에 적합한 매체를 활용하여 평화통일에 대한 이해를 시킨 후 퍼실리테이션 기법을 적용하여 교육을 진행할 때 학습자의 참여도를 높일 수 있는 것으로 나타났다. 둘째, 평화통일교육에 시민 참여도를 높이기 위해 퍼실리테이터는 퍼실리테이션 역량인 효과적 커뮤니케이션 역량, 학습활동 촉진 역량, 창의적 사고촉진 역량 강화의 중요성을 인지하고 지속적으로 배움의 기회를 가져야 할 것이다...
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