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[학술논문] DACUM법을 이용한 학업지원 부문 탈북청소년지원가 직무분석
본 연구의 목적은 탈북청소년의 학업지원을 담당하고 있는 탈북청소년지원가의 직무를 분석하고 직무분석 결과에 기초하여 이들의 능력 개발에 도움이 되는 시사점을 도출하는 것이다. 이를 달성하기 위하여 DACUM법을 활용하여 탈북청소년지원가의 직무를 분석한 결과 다음과 같다. 첫째, 학업지원 부문 탈북청소년지원가는 기존의 청소년지도사, 지역사회교육전문가, 방과 후 강사, 북한이탈주민 정착지원서비스 제공자 등 관련 직업과는 다른 고유의 직무를 수행하고 있는 직무로 규명되었다. 둘째, 규명된 직무에 의해서 학업지원 부문 탈북청소년지원가는 ① 입학(입소) 준비, ② 요구진단, ③ 직접지원수행, ④ 교무, ⑤ 간접지원 수행, ⑥ 자기개발, ⑦ 업무형성과 유지, ⑧ 인력관리, ⑨ 기획 및 재정관리, ⑩ 시설관리, ⑪ 행정 등...
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[학술논문] 탈북청소년의 선교적 목회
...탈북청소년들이 학교생활에 적응하는 과정의 문제들을 중심으로 교회의 선교적 목회를 위한 케어를 다루고 있다. 국내에 정착한 북한이탈주민은 3만명을 넘어서고 있으며, 탈북청소년도 2017년 3월로 약 3천여명에 이르고 있다. 특히 탈북청소년들은 북한출생 탈북청소년, 무연고 탈북청소년, 제3국에서 출생한 청소년, 북한이탈주민의 남한출생 자녀들 등 다양한 배경으로 형성되고 있다. 이들의 국내 교육과정에 성공적인 적응은 한국사회의 사회문제의 예방과 미래의 통일사회 대비를 위하여 절실한 실정이다. 이를 위한 정부의 탈북청소년 지원은 웰빙에 초점이 맞추어져 있다. 이와 달리 교회는 하나님 나라의 예비된 백성이라는 입장에서 접근하고 케어 해야 한다. 따라서 본 논문은 탈북청소년들의 선교적 목회를 위한 케어 방안들을 모색하였다.
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[학술논문] 탈북청소년의 사회적응과 효과적 지원방안 모색
현재 탈북청소년은 ①북한출생 탈북청소년;②제3국출생 탈북청소년;③남한출생 탈북청소년;④무연고 탈북청소년 등 네 부류로 구분되며 정부 부처에서는 통일부의 남북하나재단(북한이탈주민재단)과 교육부 산하의 탈북청소년교육지원센터 그리고 여성가족부의 무지개청소년센터가 이들의 교육지원과 정착지원을 맡고 있다. 그 밖에도 여러 민간단체가 탈북청소년 지원사업을 진행하고 있지만;현재까지 전체적이고 종합적인 지원체계가 없고 각 기관과 지원단체 간 역할 분담이나 조정이 미흡하며 이에 따른 사각지대가 발생하고 있다. 전체 탈북민 입국자 중 24세 미만의 탈북청소년은 20% 정도를 차지한다. 한국에 입국하여 정착하고 있는 탈북청소년은 이질적 교육제도;학업 공백의 기간;어려운 가족 환경;정서적･심리적 불안 등으로 한국의 일반학생들과 비교하여...
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[학술논문] 북한이탈부모의 교육관여 특성과 저해요인에 관한 질적 연구
목적 본 연구에서는 북한이탈부모의 교육 관여 특성과 저해요인이 무엇인지 알아보고자 하였다. 방법 이를 위하여 연구자는 충남에 거주하는 북한출신어머니 10명을 대상으로 약 6개월 이상 참여 관찰하고 심층 면접을 하였다. 면접 질문 완성과 분석결과 검토는 다수의 질적 연구 경험이 있는 교육학 교수 2인과 탈북청소년지원센터의 책임연구원 1인의 자문내용을 반영하였다. 결과 연구 결과, 교육 관여 특성, 한국 상황 관련 저해요인, 그리고 북한 경험 관련 저해요인 영역에 걸쳐 19개의 주제와 42개의하위 구성요소, 120개의 의미 있는 진술이 도출되었다. 최종 도출된 주제는 자녀교육에 대한 낮은 기대, 자녀교육에 대한 무관심, 양육자신감 부족, 체념, 돈을 버는 것 중시, 의사소통 부족, 자녀의 행동 관리 감독 부족...
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[학술논문] 탈북청소년의 사회적응과 효과적 지원방안 모색
현재 탈북청소년은 ①북한출생 탈북청소년, ②제3국출생 탈북청소년, ③남한출생 탈북청소년, ④무연고 탈북청소년 등 네 부류로 구분되며 정부 부처에서는 통일부의 남북하나재단(북한이 탈주민재단)과 교육부 산하의 탈북청소년교육지원센터 그리고 여성가족부의 무지개청소년센터가 이들의 교육지원과 정착지원을 맡고 있다. 그 밖에도 여러 민간단체가 탈북청소년 지원사업을 진행하고 있지만, 현재까지 전체적이고 종합적인 지원체계가 없고 각 기관과 지원단체 간 역할 분담이나 조정이 미흡하며 이에 따른 사각지대가 발생하고 있다. 전체 탈북민 입국자 중 24세 미만의 탈북청소년은 20% 정도를 차지한다. 한국에 입국하여 정착하고 있는 탈북청소년은 이질적 교육제도, 학업 공백의 기간, 어려운 가족 환경, 정서적·심리적 불안 등으로...
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