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[학술논문] 최근 북한 아동문학에 나타난 후대사랑 담론 연구 - 2014～ 2016년 �아동문학�분석을 중심으로 -
...김정은은 특히 현지지도를 통해 젊은 지도자의 이미지를 강조하였는데, 수령을해님에 비유하여 따뜻한 이미지와 함께 신격화하는 전략을 구사하였고, 대상 아동을 꽃으로 비유하여 해님의 미소 속에 활짝 웃는 관계를 형성하고 있었다. 그리고위락시설에 대한 현지지도를 강화하였으며, 아동병원과 애육원ㆍ육아원의 최첨단시설과 운영에 신경을 썼다. 김정은의 후대사랑은 지덕체의 사랑으로도 강조되었다. 특히 5점꽃담론으로 교육열을 높이고, 과학의 강조로 경제, 국방 및 인민생활의 향상을 주장하였다. 대부분의 작품이 수령의 애민적 후대사랑을 강조하다 보니 ‘수령은 해님, 아동은 꽃’이라는 수령형상 문학의 범주에서 창작되고 있었다. 그간 권력을 안정적으로확보했다고 평가되는 김정은의 정치적 행보는 적극적이었으며, 사회주의...
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[학술논문] 북한 아동잡지의 체제와 아동 글쓰기의 이데올로기 내면화 경향 연구 - 김정은 시대의 정기간행물 『아동문학』(2014~2017년)을 중심으로 -
...안고 있는 사상적 알맹이”인 종자는 작품 전반을 흐르는 주체문예이론으로 아동문학 전반을 규정하며, 아동에게 생활 속의 사상적 알맹이를 시대정신에 맞게 쓸 것을 강조한다. 아동 글쓰기를 통해 내면화되는 북한의 정치이데올로기는 먼저 지도자의 이미지를 상징화해나가는 수령형상의 문학으로 다져진다. 최고지도자의 이미지는 주체의 태양으로, 해님으로 상징되며, 해님:꽃의 도식이 작가에서 아동에게 그대로 이어 나타난다. 그리고 소년단원들의 성적증을 내세우는 교육열은 집단주의정신으로 나타난다. 북한의 어린이들에게 늘 강조되는 집단주의를 종자로, 학급 반과 학교 동무들 모두가 5점꽃을 피울 수 있기를 자랑으로 삼는 것이다. 또한 아동의 작품에 등장하는 과학기술의 발전과 탄도미사일 성공에 대한 자긍심은 미제국주의에...
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