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[학술논문] 해방기 최희남의『중등음악교본』과 음악교육
...고전주의와 낭만주의 작곡가들과 오케스트라 연주나 실내악 연주를 위한 서양 악기들을 소개함으로써 서양 음악사를 학습하는 데 초점을 맞추었다. 뿐만 아니라 한국 창작음악의 정착과 합창문화 확산에 기여하려는 실기 중심의 학교 음악교육의 방향성을 명징하게 보여준다. 셋째, 해방기 음악교육은 국가의 이념적 방향성을 정서적이고 서정적인 방법으로 주입하는 역할을 수행하는 정치적 장치였다. 국민 형성과 국가 건설을 위한 ‘협동’, ‘인내’, ‘애국심’ 같은 도덕적 가치를 내포한 악곡을 수록함으로써 음악 교과서가 이상적인 민족국가 건설을 위한 도구로서 기능하였다. 이 연구를 통해 음악 교과서의 사회적, 정치적 역할과 기능에 대한 논의의 폭을 확장시킬 수 있었다.
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[학위논문] 남북한 통일 과정에서 필요한 디자인정책 연구
...디자인조직의 의 역할이 확대되었음을 알 수 있었으며, 남북한 모두 디자인보호 및 진흥정책이 추진되고 있음을 알 수 있었다. 남한의 정책 참여 및 결정구조는 민간과 지방이 참여하는 중도주의적(Centrist) 모형으로 볼 수 있고, 북한은 지도자와 노동당이 디자인정책을 주도하는 국가통제(Statist) 모형으로 설명되었다. 교육측면에서는 북한 산업미술의 이념성, 정치성, 중앙 집중성이 남한과의 큰 차이점으로 관찰되었다. 산업 측면에서는 북한의 사회주의 계획경제체제로 인한 디자인 시장 부재, 표현 자율성 부족, 문화다양성 부족의 문제점들을 찾을 수 있었다. 남한 디자인은 한국적 조형성의 부재를 지적하였다.
다섯째, 한국의 통일정책과 과정별 관련 사례들을 살펴보았다. 본 연구에서는 남한 정부의...
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[학술논문] 북한 국어교육의 외연적 맥락과 내포적 의미의 탐색 —중국 어문교육과의 비교를 중심으로
...교육과정, 교과서를 통해 현상적 차이를 드러내거나 통합의 방안을 제시하는 일정한 경향성을 반복, 답습하고 있다는 반성에서 이 연구는 출발하였다. 이러한 문제의식에서 중국 어문교육과의 비교를 통해 북한 국어교육의 외연적 맥락과 내포적 의미를 입체적으로 살피는 것을 목표로 하였다. 북한 교육의 변화를 고려하건대 북한이 중국 어문교육을 중요하게 참조했으리라는 추정 속에서, 북한 국어교육의 주요 특질을 중국 어문교육과 비교하여 살폈다. 먼저, 관점과 체계의 국면에서는 언어에 대한 수단적 인식을 통해 정치성뿐만 아니라 타교과의 학습과 다양한 지식의 습득에 주목하고 있음을 밝혔다. 또한 문학이 타영역과 통합적으로 구성, 설계되는 체계의 맥락과 의미도 탐색하였다. 교과서 수록 제재의 국면에서는 교육과정 문서에 교과서 수록 제재와...
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