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기획사업
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단행본
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[지리/관광]
...건국을 치열하게 고민하면서 현실로 실현하기 위한 노력의 현장들이 곳곳에 존재한다. 당시의 건물이 복원을 통해 남아 있기도 하고 소유주의 개발로 현대식 빌딩이 들어서기도 했지만 역사적 자취는 표석으로라도 남아 있으니 그나마 다행이다.
김구 주석과 대한민국임시정부 요인들이 귀국해 거처로 삼았던 경교장, 해방 정국에서 정당 활동과 교육 활동의 발원지로 활용된 서북학회회관 터, 몽양 여운형 선생이 주도한 조선건국준비위원회 본부 터 그리고 몽양의 집터를 한나절 코스로 거닐 수 있다. 해방 정국의 건국운동 현장을 답사하면서 그 역사적 의미를 되새겨 보고 당시의 건국운동이 성공했다면 현재의 우리 모습은 어떠할까를 그려 보자.
--- p.264
무엇보다 해방을...
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[사회/문화]
...미시체계를 연구하는 저의 학문적 토대를 기초로 북한이라는 영역으로 그 학문의 영역을 확장하여, 북한이주민들의 정체성이 어떠한지 주목하였습니다. 그들의 일상 그대로를 생생한 언어로 구술함으로써 독자들이 책의 내용을 보다 쉽게 이해할 수 있게 했으며, 이 과정에서 '정체성'이라는 키워드를 중심으로 지식과 현장 활동 내용을 포함하여 집필하였습니다. 총 세 편으로 이루어진 본서에서는 먼저 자아정체성이란 개념을 필두로 북한이주민들의 정체성이 왜 중요한지, 그들에게 자아정체감과 회복탄력성이 어떠한 이유로 필요한지 고찰하였습니다. 이어 2편에서는 에 출연한 북한이주민 사례로 북한이주민과 정체성이라는 키워드를 살펴보았고, 마지막 3편에서는 연구와 교육활동 사례를 통해 북한이주민들의 정체성을 논의해보고자 하였습니다.
학술자료
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[학술논문] 백범 김구의 교육활동에 대한 연구
...인재양성을 위해 건국실천원양성소를 설립하여 9기에 걸쳐 약 800여 명의 인재를 양성하였고, 1949년에는 북한 실향민, 전쟁 이재민과 부모 잃은 고아들을 대상으로 백범학원, 창암학원을 세워 무상으로 교육을 실시하기도 하였다. 하지만, 독립과 통일을 위해 노력해 온 백범이 교육문화운동가이기도했다는 사실은 상대적으로 덜 알려져 있는 것이 사실이다. 따라서 본 연구는 백범의 교육실천과 교육사상을 보다 폭넓게 이해하기 위하여 백범의 교육활동에 대한 연구의 폭을 특정시기에 한정하지 않고, 그가 교육에 본격적인 관심을 가진 청소년기에서부터 사망할 때까지 전 시기로 확대시키고자 하였다. 그리고 이러한 연구를 통해 백범의 교육실천과 교육사상이 갖는 교육적 가치와 현대적 시사점을 상고(詳考)하는 데 본 연구의목적이 있다.
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[학술논문] 재통일 전후의 독일의 정치교육 경험과 그 시사점
...학교 교육의 정비, 공무원에 대한 재교육을 비롯하여, 정치교육원들과 정당 단체들이 주도하는 일반 시민에 대한 정치교육이 수행되었다. 독일의 경험은 우리 나라가 통일한 이후 북한 지역 주민들에 대한 정치교육을 실시할 때를 대비하여 참고할 만하다. 첫째로, 명확한 원칙에 입각하여 정치교육을 실행함으로써 일관된 방향을 유지해 나간 점을 고려하여, 정치교육의 노선에 대한 사회적 합의 도출 노력이 필요하다. 둘째로, 연방과 주의 정치교육원들이 정치교육 활동을 촉진해 왔다는 점을 참조하여, 관련 공공기관에 유사 역할을 부여하는 것을 생각해 볼 수 있다. 마지막으로 독일의 재통일 과정에서 보듯 급격한 변화가 주는 어려움을 고려하여, 남북한의 주민 모두에게 통합을 위한 점진적 교육이 필요하다는 점을 염두에 두어야 한다.
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[학술논문] 3-5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 ‘북한’ 관련 교육활동 분석
...‘북한’ 관련 교육활동의 목표, 누리과정 관련 내용 요소, 활동형태 및 유형을 분석준거에 의해 분석하였다. 분석결과 첫째, 3-5세 누리과정 ‘북한’ 관련 교육활동의 목표 수는 총 21개로 나타났으며 그 가운데 북한과의 직접적인 관련성이 있는 목표 수는 15개로써 5세를 가장 비중 있게 다루고 있었다. 둘째, 3-5세 누리과정에 나타난 누리과정 관련 내용 요소는 사회관계 11개, 의사소통 10개, 자연탐구 7개, 신체운동․건강 1개, 예술경험 0개의 순으로 나타나 사회관계를 가장 비중 있게 다루고 있는 것으로 파악되었다. 셋째, 3-5세 누리과정의 활동형태 및 유형은 자유선택활동 5개, 대․소집단활동 3개, 바깥놀이 0개 순으로 나타났으며 ‘북한’ 관련 교육활동에서 바깥놀이...
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[학술논문] 북한 학교의 방과후활동 연구: 김정은 집권 이후 교육신문(2012-17년)에 나타난과외·소조활동 분석을 중심으로
...어떻게 운영되고 있는지, 그리고 이활동이 북한에서 대외적으로 보여주는 것과 실제로 경험한 사람들의 인식은 어떠한 차이점이 있는지 그 실태 등을 파악하고자 하였다. 연구방법으로는 북한의 방과후활동인 과외·소조활동의 현황을 보다 다양한 관점을 적용하여 분석하고자 문헌연구, 면담, 설문지조사연구를 사용하였다. 본 연구를 통해 북한의 방과후활동은, 교육활동의 다양성을 넓히고자 하는 본래의 목적을 이루기 보다는, 북한의 체제유지를 위한 통제의 수단으로 변질되어 있음을 곳곳에서 발견할 수 있게 되었다. 북한 방과후활동의 특징을 이해하는 것은 북한의 전반적인 교육을 이해하는데 도움이 될 수 있으며, 향후 남북이 함께 교육을협력해 나갈 때 불필요한 갈등을 감소시키는데 도움이 될 것으로 기대한다. 이러한 측면에서...
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[학술논문] 유아교사의 유아통일교육에 대한 지식체계 고찰: 개념도 분석을 중심으로
... 유아통일교육에 대한 유아교사의 내용지식을 분석한결과 282개의 상위개념과 종속개념이 나타났으며, 상위개념을 범주화했을 때 ‘북한에 대한 이해’, ‘분단/통일의 이해’, ‘대한민국 국민으로서의 정체성’, ‘통일정책’, ‘남북관계’, ‘교육활동’, ‘가정 및 지역사회와의 연계’의 7개 대표용어가 나타났다. 둘째, 유아통일교육에 대한 유아교사의 지식수준을 분석한 결과 상위개념별 종속개념의 수와 위계는 대표용어별로 상이했다. 이를 통해 유아교사의 유아통일교육에 대해 가지고 있는 내용지식은 다양하나 지식수준의 체계성과 위계성은 다소 결여됨을 알 수 있었다. 본 연구에서는...
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