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[학술논문] 다문화 기독교교육 관점에서 북한이탈주민 학생교육 －기독교 집단상담을 중심으로－
...현실적 필요를 검증하며, 마지막으로 기독교 상담학적 접근의 북한이탈주민 학생교육 방안을 구체적으로 모색하고자 하였다. 본 논문의 연구를 통해 북한이탈주민 학생을 위한 지속적이고 체계적인 지원 및 상담이 필요함을 주장하였다. 현재 정부에서 의무적으로 시행하고 있는 하나원에서의 2-3개월 교육만으로는 부족하고 그 이후의 사회적 심리적 지지가 더 중요함을 지적하며 북한이탈주민 학생들이 가지고 있는 심리적 문제를 파악하여 기독교상담 및 기독교 집단상담프로 그램을 통해 구체적인 치료를 제공해야 함은 물론이다. 더불어 본 논문을 통해 다문화 기독교교육적 관점에서 북한이탈주민학생 교육은 통일의 당위성과 통일의식 및 통일교육을 위한 신학적 설명 해석 작업을 중심으로 교회교육 커리큘럼에 통일이라는 주제를 포함해야 할 것이다.
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[학술논문] 한국교회 북한선교의 현황과 한계, 그리고 기독교교육적 접근의 새로운 모색
...2020년부터 2030년사이에 북한은 사라지고 통일이 될 것이라는 전망을 내놓았는데, 공교롭게도 한국전쟁으로 남북이 분단된지 70년이 되는 때와 맞물린다. 60년 이상을 기도해온 한국교회의 응답으로서 25,000여명의 북한주민들이 이 땅에 들어와서 정착하면서 작은 통일을 연습하고있으며, 저들의 빠른 복음화 현상은 복음통일에 대한 하나님의 때가 가까이 오고 있음을기대하게 만들고 있다. 본 논문은 이러한 열리는 북한을 대망하면서 그동안 진행되어 왔던 북한선교에 대한 한국교회 선교전략의 한계와 상황을 점검하면서, 복음통일이라는 대전제 앞에서, 준비하는 한국교회로서 기독교교육적 새로운 접근을 모색하려고 한다. 주일학교교육에서부터 장년에 이르기까지, 신학교육에서 교단교육에 이르기까지 기독교교육으로서 북한선교를 모색해 본다.
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[학술논문] 남북한 교과서 비교분석을 통한 통일교육 모색을 위한 연구
...준비해야하는 기본 출발점에 대한 함의가 된다. 남한의 기독교교육은 이런 출발점에 서서 이해, 소통, 화해, 조화라는 함의를 가질 수 있는데 이 과정을 통하여 통일을 준비해야 할 것이다. 문화적, 사상적 차이에 따라다른 이질감에 대한 이해와, 충분한 이해가 선행된 소통, 사랑의 마음으로 상대방이 치유와 회복이 되기를 충분히 기다려 주는 화해, 이질적인 두요소가 섞여조화를 이루는 조화의 과정까지 이러한 과정적 단계를 밟아갈 때, 최종적으로평화로운 조화로 나아가며 통일에 이바지하는 기독교교육이 될 수 있다. 지면의한계로 인하여 기독교교육적 실천의 내용이 충분하지 않은 것은 본 논문의 한계이다. 그러나 현재 진행되고 있는 저서에는 본문의 연구를 토대로 삼아 구체적인 내용을 추가하게 될 것임을 여기에서 밝히는 바이다
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[학술논문] 북한 ‘교육’ 연구 활성화를 위한 기독교교육적 제언
본 연구는 북한 ‘교육’ 연구 활성화를 위한 기독교교육적 발전 방향을 제언하고자 시작되었다. 지난 77년의 분단 시기 동안 남북한은 정치⋅경제⋅사회⋅문화⋅교육 등 사회의 거의 모든 요소에서 이질화를 경험하고 있기 때문에 진정한 통일의 완성은 남북한의 이질감을 극복할 수 있는 사회적 통합의 기반을 마련하는데 달려있다고 해도 과언이 아니다. 여기에 북한 ‘교육’ 연구의 필요성이 도출된다. 교육은 문화와 역사를 전수할 뿐 아니라 사회의 존속과 변혁 그리고 공동체성을 이끌어내는 기반을 마련하기 때문이다. 포괄적인 북한 ‘교육’ 연구의 방향을 정립하는 것은 통일을 준비해야 하는 한국교회와 기독교교육자들의 사명이라는 측면에서...
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