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[학술논문] 해방기 최희남의『중등음악교본』과 음악교육

이 글에서는 일제식민지부터 한국전쟁에 이르는 역사적 전환기에 활동한 음악가이자 교육자 최희남(崔熙南)의 생애와 음악 활동을 고찰하고, 그가 편찬한 『중등음악교본』 1-3권의 체재와 특성, 매체 이념과 편제, 교수요목과의 연계성, 시대적 맥락, 음악교육사적 의미 등을 고찰하고자 하였다. 그 결과, 음악교사로서 최희남의 삶과 교과용 도서 『중등음악교본』의 특성과 음악교육의 실체를 구체적으로 확인할 수 있었다. 첫째, 해방 이전 최희남은 일본 유학 후 중등교사이자 합창단 지휘자로서 일제를 위한 전시동원 체제 속에서 일제를 찬양하는 합창곡을 다수 지휘하였다. 그러나 해방기에는 민족국가건설에 대한 시대적 요구에 동참하여 민족음악을 정립하기 위한 각종 음악단체에서 활동하였을 뿐만 아니라, 1949년 중등학교 음악 수업을

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[학술논문] 해방기 최희남의『중등음악교본』과 음악교육

이 글에서는 일제식민지부터 한국전쟁에 이르는 역사적 전환기에 활동한 음악가이자 교육자 최희남(崔熙南)의 생애와 음악 활동을 고찰하고, 그가 편찬한 『중등음악교본』 1-3권의 체재와 특성, 매체 이념과 편제, 교수요목과의 연계성, 시대적 맥락, 음악교육사적 의미 등을 고찰하고자 하였다. 그 결과, 음악교사로서 최희남의 삶과 교과용 도서 『중등음악교본』의 특성과 음악교육의 실체를 구체적으로 확인할 수 있었다. 첫째, 해방 이전 최희남은 일본 유학 후 중등교사이자 합창단 지휘자로서 일제를 위한 전시동원 체제 속에서 일제를 찬양하는 합창곡을 다수 지휘하였다. 그러나 해방기에는 민족국가건설에 대한 시대적 요구에 동참하여 민족음악을 정립하기 위한 각종 음악단체에서 활동하였을 뿐만 아니라, 1949년 중등학교 음악 수업을

#해방기 #최희남 #『중등음악교본』 #교수요목 #교과용 도서 #교과서의 정치성 #김근자

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