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[학술논문] 한반도 통일을 위한 재일동포 사회의 역할
이 연구는 정책과정에 관한 이론을 중심으로 통일과정에서 재일 동포의 역할을 대안 선택에 응용해 보았다. 통일 문제의 해소는 국민은 물론 해외동포의 참여를 보장하면서 제도화, 안정화, 사회통합 등의 요구를 수용하여 통일정책에 반영해야 됨을 지적 하였다. 나아가 해외동포와 협조하여 한반도에서 전쟁의 위협을 제거하면서 자유와 개방을 넓혀나가야 하는데 재외동포, 그중에서도 재일동포의 역할을 중심으로 통일정책 대안을 모색하여야 됨을 상기시켰다. 세계화의 흐름 속에 폐쇄사회인 북한을 편입시키기 위해서는 7백만 해외동포와 연대하고 그 맨 앞에 재일 동포가 나선다면 의외의 성과를 가져 올수도 있다. 이는 결국 민주주의의 제도화를 위해 재일동포의 역할이 중요한데 그중에서도 통일의 중재자로서 또는 통일의 멘토로서 그리고 분단
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[학술논문] 집단지성 기반의 통일교육에 관한 연구
한국에서 통일은 국민적 숙원으로서 여전히 중요하다. 과거에는 통일이 사회문제의 하나로서 국민에게 직접 영향을 주었지만 2000년대 이후에 통일에 대한 관심이나 사회적 인식은 달라지고 있다. 정부는 새로운 교육방법으로 통일의 필요성과 당위성을 알리고 있지만 아직도 대다수의 국민이 인식할 정도로 통일교육이 활성화되지는 못하고 있다. 최근 등장한 집단지성은 정보 생산과 유통의 중요성을 알려주는 개념으로 개방, 참여, 공유를 기반으로 한다. 공동참여와 협업에 따른 사회적 생산이 지식 생성과 혁신의 계기를 만든다. 이 논문은 집단지성 중심의 한국 통일교육 방안을 제시하는 것이 목적이다. 연구 범위와 방법은 집단지성의 개념과 특징을 선행연구를 중심으로 분석모형을 구축해 집단지성 기반의 통일교육 방향을 제시했다. 집단지성의
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