<통일·북한 정보 아카이브>
통합검색
- HOME
- 통합검색
- 아카이브 8000만
- 외부검색
- 기획사업
- 뉴스
- 단행본
- 학술자료
기획사업
검색 결과가 없습니다.
뉴스
검색 결과가 없습니다.
단행본
검색 결과가 없습니다.
학술자료
-
[학술논문] 대학의 다문화이해 강좌 인식 연구
본 연구의 목적은 대학에서의 다문화이해 강좌의 효과를 탐구하는 것이다. 오늘날 한국사회의 중요한 과제는 사회통합이다. 남북한이 이념문제가 국내에서 계속되고 있는 와중 국제결혼 등으로 인해 다문화의 새로운 패턴이 유입됨으로 인해 사회통합의 과제는 더욱 복잡하게 되었다. 이러한 문제를 공교육에서 해소하기 위해 초등교육 교사를 양성하는 교육대학에서부터 이제 중등교육 교사를 양성하는 사범대학에 이르기까지 다루어지게 되었다. 대학에서는 교육과정을 운영할 수 있는 자율성이 부여되어 있는데, 다문화이해 강좌는 방대한 주제로 인해 특정 학과, 특정 교수가 개설할 수 있는 여건이 안된다. 이에 교육과학기술부는 전국 국립대학교에 프로젝트 형태로 강좌운영을 지원하게 되었다. 하지만 대학 자체가 스스로의 강좌의 효과성을 분석하는...
-
[학술논문] 한국 다문화교육 정책에 대한 비판적 고찰
...국제결혼여성, 북한이탈주민(새터민) 등으로 불리고 ‘다문화가정’으로 분류된다. 이 새로운 구성원들은 경제적 어려움, 문화적 차이, 사회적 편견과 차별 등으로 인하여 한국사회 적응에 많은 어려움을 겪고 있다. 세계화의 맥락에서 노동과 결혼을 통한 이주민 유입으로 ‘사회통합’은 이제 다문화 논의에 있어 핵심적인 사회쟁점이 된다. 이 연구는 사회의 다문화화에 따른 정부의 교육적 대응이 어떠한지 그 현황을 파악하고 비판적으로 고찰하기 위하여 교육과학기술부의 ‘다문화가정 자녀교육지원계획’(2006-2010)을 분석하였다. 분석결과, 다문화사회에 대한 잘못된 이해와 이주민들에 대한 편견과 함께 현행 다문화교육정책에서도 이들을 주류구성원들과 구별 짓거나 편중된 교육지원을 하는 등 분리, 분절성이 강하게 나타나고 있었다...
-
[학술논문] 한국 고등학생의 타인종·민족 집단에 대한 태도 연구 - 경기도 학생을 중심으로 -
... 태도와 행동적 태도 간의 상관성이 가장 큰 것으로 나타났다. 이러한 논의를 바탕으로 다음과 같은 제언을 하였다. 첫째, 타인종·민족 집단에 대한 올바른 태도 형성을 위해서는 의미있는 만남이 이루어질 수 있도록 노력해야 하며, 둘째, 인종과 민족 집단에 따라 다른 태도 특성이 나타나므로 이들 특성에 맞는 교수·학습이 이루어져야 한다. 셋째, 비교육적 집단의 요구에 의해 타인종·민족 집단에 대한 잘못된 인식이 형성되지 않도록 노력해야 하며, 넷째, 타인종·민족 집단에 대한 태도 개선을 위해서는 인문·사회과학적 접근뿐만 아니라 자연과학적 접근이 합쳐진 융합적 접근을 해야 한다. 다섯째, 대중매체를 활용하여 타인종·민족 집단에 대한 편견을 제거하고 다문화적 관점을 가지도록 도울 필요가 있다.
-
[학술논문] 화이트헤드의 과정철학이 다문화간호교육에 주는 의미
...등으로 인해 우리 사회는 이제 다문화의 문제를 더 이상 외면할 수 없게 되었다. 이런 현실에서 다문화교육은 시대적으로 필수불가결한 교육의 내용이 되었다. 특히 다문화 이주민들의 건강문제를 담당하는 간호사들이 이들에게 보다 효과적이고 적절한 의료서비스를 제공하기 위해서는 다문화간호교육이 필수적이다. 본 논문에서는 화이트헤드의 과정철학이 시대적으로 요청되는 다문화간호교육에 철학적으로 어떤 의미를 줄 수 있는지 살펴보고자 한다. 이를 위해, 본 논문에서는 철학과 간호학의 융복합적인 관점에서 논의를 전개하고자 한다. 먼저, 화이트헤드 과정 철학의 개요에 대해 주요 범주들을 중심으로 살펴보고자 한다. 다음으로, 다문화간호교육의 개념을 살펴본 후, 화이트헤드의 과정철학이 다문화간호교육에게 주는 의미에 대해 논하고자 한다...
-
[학위논문] 통일교육 연구동향 텍스트 네트워크 분석 -학술지 논문을 중심으로-
...분석된다. 통일교육기 후기에는 진보정권에서 보수정권의 시기로 바뀌는 가운데 ‘문화’ 키워드가 높게 나타났는데 이는 민족 주의적 통일교육에서 다문화 중심의 통일교육으로 변화되었음을 뜻한다. 한편 통일교육 전환기에 증가한 ‘평화’ 키워드는 평화와 통일을 동시에 추구하는 통일정책과 평화·통일 교육을 추구하는 통일 교육지침서의 변화와 관련이 깊다. 본 연구는 통일교육 연구가 각 시기별 정치적 상황과 정권의 정책에 따라 영향을 받고 있음을 정량적으로 증명하였다. ‘민족’, ‘학교’, ‘평화’, ‘기독교’ 등의 키워드의 등장은 각 시기의 특징을 집약적으로 보여준다. 또한 통일교육연구의 양적 팽창은 지속적으로 이루어지고 있지만 통일교육 연구 주제의 다양화는 미흡한 수준임을 확인할 수 있었다. 현재 다양한 사회과학 연구 분야에서...
- 서울특별시 중구 세종대로21길 52, 8층 ｜ 대표전화 : 02-739-7558~60
- 재단 공식 메일: unikorea@tongilnanum.com
- (c) 2024. 재단법인 통일과나눔 All Rights Reserved.
- Only Non-commercial, Non-Derivative, Non-Redistribution use is allowed.
