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[학술논문] 북한의 외국어로서의 조선어교육 운영 사례에 대한 면담 조사 연구 －김형직사범대학 연수생 출신의 제보자 면담을 중심으로
본 논문에서는 북한의 대학에 중장기 어학연수를 다녀온 중국 유학생을 면담 대상으로 삼아 이들을 심층 면담하고 북한에서 이루어지고 있는 외국인 대상의 조선어교육의 현황을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 2002년 3월부터 12월까지 9개월 동안 북한의 김형직사범대학에 파견되었던 두 명의 제보자를 섭외하여 ‘외국어교육기관의 거시적․미시적 평가’라는 관점 하에 다양한 방면에서 교육 운영 전반을 재구성해 보았다. 제보자들은 중국 내 여섯 개 대학에서 선발되어 북한 내 두 개의 대학에 분산 배치되어 어학연수를 받았고, 강독과 회화 중심으로 수업을 받았다. 이들은 정부 초청 장학생이자 교수 추천의 동기를 얻어 북한 연수 프로그램에 참가했고, 조선어교육을 포함한 교육 프로그램 전반에 대해서는 만족감을...
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[학위논문] 북한에서의 외국어로서 조선어교육 연구
...사용하고 있는 교재 16권을 대상으로 하여 해당 교재들이 내적외적으로 어떻게 구성되어 있는지 살펴보고 어떠한 교수요목을 토대로 개발하였는지 분석하였다. 그 결과 김일성종합대학교의 예비 과정에서 사용하였던 교재 『조선어(류학생예비반용)』는 문법적 교수요목과 상황 중심 교수요목을 바탕으로 개발되었으며 김형직사범대학교의 예비 과정 교재인 『조선어 기초(류학생용)』는 문법적 교수요목을 중심으로 개발되었음을 알 수 있었다. 한편 ‘강독’ 교재인 『조선어 강독』은 숙달도에 따라 구성 방식이 상이하며 구체적으로 『조선어 강독1』, 『조선어 강독2』는 문법적 교수요목에 따라 개발된 어휘 교재이며 『조선어 강독2(류학생용)』, 『조선어 강독3(류학생용)』은 문법적 교수요목에 따른 읽기 교재이다. ‘회화’...
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