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[학술논문] 통일대비 북한의 영유아 교육보육 시스템 분석

본 연구는 통일에 대비하여 1995년 이후의 북한 영유아 교육보육 시스템을 분석하는데 목적을 두었다. 연구결과, 1995년 이후 지속되는 경제난과 식량난에도 불구하고 2000년에 접어들면서 4만여개의 유치원과 탁아소에 총 200만명의 영유아들이 취원하고 있었다. 유치원과 탁아소모두 <백두산 3대장군 어린시절 이야기>이라는 정치사상교육을 실시하고 유치원에서는 학교준비 교육을 위해 지적 교육을, 탁아소에서는 영양 및 건강관리에 보다 중점을 두고 있는 것으로 나타났다. 2014년부터 유치원에서는 놀이중심 통합교육을 적용하고 있었으며, 탁아소에서도놀이를 통한 지능보육을 강조하고 있었다. 교사들의 자질을 높이기 위해서는 다양한 현직교사보상제도를 실시하는 것으로 나타났다.

#북한의 영유아 교육보육 시스템(North Korea`s early childhood education and care system) #북한의 유치원 교육과정(North Korea`s early childhood curriculum) #북한의 탁아소 보육과정(North Korea`s child care program) #북한의 교사 양성 과정(North Korea`s teacher preparation program) #양옥승

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#북한의 영유아 교육보육 시스템(North Korea`s early childhood education and care system) #북한의 유치원 교육과정(North Korea`s early childhood curriculum) #북한의 탁아소 보육과정(North Korea`s child care program) #북한의 교사 양성 과정(North Korea`s teacher preparation program) #양옥승

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