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[학술논문] 탈북청소년의 선교적 목회
본 논문은 탈북청소년들이 학교생활에 적응하는 과정의 문제들을 중심으로 교회의 선교적 목회를 위한 케어를 다루고 있다. 국내에 정착한 북한이탈주민은 3만명을 넘어서고 있으며, 탈북청소년도 2017년 3월로 약 3천여명에 이르고 있다. 특히 탈북청소년들은 북한출생 탈북청소년, 무연고 탈북청소년, 제3국에서 출생한 청소년, 북한이탈주민의 남한출생 자녀들 등 다양한 배경으로 형성되고 있다. 이들의 국내 교육과정에 성공적인 적응은 한국사회의 사회문제의 예방과 미래의 통일사회 대비를 위하여 절실한 실정이다. 이를 위한 정부의 탈북청소년 지원은 웰빙에 초점이 맞추어져 있다. 이와 달리 교회는 하나님 나라의 예비된 백성이라는 입장에서 접근하고 케어 해야 한다. 따라서 본 논문은 탈북청소년들의 선교적 목회를 위한 케어 방안들을...
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[학술논문] 통일 후 사회통합을 위한 중국 출생 북한이탈주민 자녀의 이중언어사용 활용 방향
본 연구는 북한이탈주민 자녀 유형의 다양성을 검토하고 그에 따른 현재의 정착지원 정책과 프로그램을 살펴보았다. 탈북배경청소년들은 대체로 4유형으로 구분되며, 북한출생 탈북청소년, 무연고 탈북청소년, 중국 등 제3국 출생청소년, 북한이탈주민의 남한출생 자녀이다. 법적 지원은 이들이 어디서 출생했는가에 따라 다르게 적용된다. 중국 출생 자녀의 특성에서 잠재적 이중언어사용 가능성과 중국, 북한, 남한의 세 가지 정체성을 지닐 수 있다는 것이다. 이에 따라 본 논문은 이 4가지 유형의 청소년 중 가장 많은 수를 차지하는 중국 출생 북한이탈주민자녀의 문제 상황을 살펴보고, 이들에 대한 통일부의 지원정책 및 서비스를 분석하여 향후 통일 후 사회통합을 위한 중국출생 북한이탈주민자녀에 대한 이중언어사용 활용 방향의 효과적...
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[학술논문] 탈북청소년의 사회적응과 효과적 지원방안 모색
현재 탈북청소년은 ①북한출생 탈북청소년;②제3국출생 탈북청소년;③남한출생 탈북청소년;④무연고 탈북청소년 등 네 부류로 구분되며 정부 부처에서는 통일부의 남북하나재단(북한이탈주민재단)과 교육부 산하의 탈북청소년교육지원센터 그리고 여성가족부의 무지개청소년센터가 이들의 교육지원과 정착지원을 맡고 있다. 그 밖에도 여러 민간단체가 탈북청소년 지원사업을 진행하고 있지만;현재까지 전체적이고 종합적인 지원체계가 없고 각 기관과 지원단체 간 역할 분담이나 조정이 미흡하며 이에 따른 사각지대가 발생하고 있다. 전체 탈북민 입국자 중 24세 미만의 탈북청소년은 20% 정도를 차지한다. 한국에 입국하여 정착하고 있는 탈북청소년은 이질적 교육제도;학업 공백의 기간;어려운 가족 환경;정서적･심리적 불안 등으로 한국의 일반학생들과 비교하여...
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[학술논문] 북한출생과 중국출생 탈북청소년의 언어경험과 영어(학습)에 대한 인식 연구
...학생을 위한 대안학교의 재학생 30명(북한출생 17명과 중국출생 13명)을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문은 기본배경조사(10문항), 언어인식과 경험(19문항), 영어학습동기 (18문항), 자아존중감(10문항)의 4개 영역으로 구성하였으며 리커트형식의 문항들과 서술형 문항들을 포함한다. 모든 설문 응답 내용은 엑셀파일로 정리하고 객관식은 기술통계 수준에서 분석하고, 서술형은 주요 주제를 중심으로 내용 분석을 실시하였다. 결과 탈북 청소년들은 출생지와 이주경로 등에 따라 다양한 언어경험과 언어능력을 가지고 있었으며 특히 영어 노출 기간이나 영어학습 경험 등에서 개별적으로 크게 차이가 났다. 일반적으로 탈북학생들은 자신의 영어능력을 낮게 평가하였고, 특히 북한출생 학생들은 중국출생에 비해 영어수업을 접한...
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[학술논문] ‘탈북청소년’이라는 범주화에 대한 비판적 검토
...사용되고 있는 ‘탈북청소년’이라는 범주화를 비판적으로 검 토한 것이다. ‘탈북청소년’ 중 초중등학교에 재학하고 있는 학생은 ‘탈북학생’이라 명 명되고 있다. 이들 범주명이 만들어진 역사적 맥락 검토 하에 이 글에서는 ‘북한배 경청소년’이라는 표현을 사용하면서 한국교육개발원의 2주기 북한배경청소년 교육 종단연구 자료를 활용하여 이 범주에 포함되어 있는 아이들의 삶의 역사와 정체성 인식의 특성을 분석하였다. 분석 결과, 고향을 떠나온 배경, 떠나온 고향에 대한 인식, 자신의 정체성에 대한 인식, 주변인들이 이 아이들을 범주화하는 방식 등에서 이 범주 아이들이 보이는 다 양한 특성들을 ‘탈북청소년’이라는 개념이...
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