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[학술논문] 북한이탈주민의 학습아비투스에 대한 연구

...여가, 일상생활 등) 속에서 학습아비투스를 어떻게 형성하고 재구성해 나가는지를 탐색하고자 하였다. 이론적 분석틀로는 정미경(2016)의 ‘학습아비투스 분석단위’를 활용하였으며, 남한 정착 10년 이상 경과한 북한이탈주민 4인을 대상으로 내러티브 인터뷰를 실시하였다. 자료 분석 결과, 북한이탈주민의 학습아비투스는 생애사적으로 축적된 <em>실천</em><em>감각</em>이 남한 사회라는 새로운 장에서 점진적으로 조정되며 형성되는 감각의 구조로 나타났다. 첫째, ‘눈치 감각’은 비언어적 단서와 상황 맥락을 읽어내는 사회적 생존 기술로 내면화되었다. 둘째, ‘경청과 침묵’은 갈등 회피 및 관계 조율을 위한 핵심 감각으로 기능하였다. 셋째, ‘소박함’은 외적 성취보다...

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...여가, 일상생활 등) 속에서 학습아비투스를 어떻게 형성하고 재구성해 나가는지를 탐색하고자 하였다. 이론적 분석틀로는 정미경(2016)의 ‘학습아비투스 분석단위’를 활용하였으며, 남한 정착 10년 이상 경과한 북한이탈주민 4인을 대상으로 내러티브 인터뷰를 실시하였다. 자료 분석 결과, 북한이탈주민의 학습아비투스는 생애사적으로 축적된 실천감각이 남한 사회라는 새로운 장에서 점진적으로 조정되며 형성되는 감각의 구조로 나타났다. 첫째, ‘눈치 감각’은 비언어적 단서와 상황 맥락을 읽어내는 사회적 생존 기술로 내면화되었다. 둘째, ‘경청과 침묵’은 갈등 회피 및 관계 조율을 위한 핵심 감각으로 기능하였다. 셋째, ‘소박함’은 외적 성취보다...

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