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[학술논문] 남북 언어 통합 연구에 대한 비판적 검토
이 연구는 남북 언어 통합을 주제로 진행된 연구를 검토하고, 이를 기반으로남북 언어 통합을 위해 필요한 연구와 정책, 태도 등을 제안하는 것을 목적으로하였다. 통일에 대한 기대감 상승에 따라 언어적 측면에서의 남북 통합이요구되는 데 따른 것이다. 통합을 위한 언어 연구 중 표준어는 통일 시기에 복수 표준어나 공통어를두고 통일 이후 단일화로 나아가는 방향과, 통합의 비용을 감안하여 남과북의 것 중 한 쪽으로 표준을 정해야 한다는 두 견해로 정리되었으며 어문규범은 <겨레말큰사전>의 공동 편찬 과정에서 논의되고 일정 부분 합의되고있음을 보았다. 또한 남북 학술 교류의 경우 정보처리 분야에서 시작되어정부 기구 간의 교류로 학술회의가 확대되었으나 실질적인 남북 공동 연구에까지 이르지는 못하였음을 알 수 있었다
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[학술논문] 남북한 말뭉치 통합 방안에 대한 연구
이 연구는 한국어 정보화의 초석이 되는 통합된 한국어 말뭉치 구축 방안을 모색하기 위한 것이다. 우리나라는 남북으로 분단되어 서로 다른 언어 규범을 사용하고 있을 뿐만 아니라, 중국의 조선족 동포들이 사용하고 있는 중국 조선어도 별도의 규범을 가지고 있다. 따라서 완전한 한국어 말뭉치를 구축하기 위해서는 이 세 지역의 언어규범을 포괄할 수 있는 방안이 마련되어야 한다. 그러나 이러한 외적 환경 조성은 용이한 일이 아니다. 그래서 이 연구에서는 그동안에 구축되었던 말뭉치 현황을 파악하고, 남북에서 구축된 말뭉치의 실례를 통해 문제점과 통합 가능성을 파악하여, 보다 효과적인 남북한 한국어 자료의 말뭉치 구축 방안을 제시하려 한다.
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[학위논문] 남북한 국어 정책 변천사 연구
...기술은 상당히 우수하다고 평가하였고 국어과 교육의 변천에서는 국어 교육이 매우 강조되어 있다고 하였다.
남북한 언어의 문제 중에 가장 쟁점으로 떠오르는 것은 언어에 대한 태도라고 하였다. 언어에 대한 태도가 근본적으로 다른 상황에서 남북한 언어를 통일하는 방안으로 몇 가지 대안을 제시하였다.
첫째, 언어 규범을 통일할 수 있는 남북한 범민족 기구를 두어야 한다고 하였는데 이 기구는 남북한 어문 규범 통일을 위해 수시로 모임을 갖도록 하고 가장 합리적인 방안을 만들어내야 한다고 하였다.
둘째, 우리말 순화 운동을 범민족적으로 벌여야 한다고 하였는데 남한의 국어 순화 운동이나 북한의 말다듬기 운동이 본질적으로 다르지 않다고 하였다....
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[학술논문] 남한출신 복지관련 종사자는 탈북 동료를 어떻게 바라보는가?
...경기도내 복지관련 기관 두 곳에서 탈북 동료와 근무하고 있는 남한출신 복지관련 종사자 4명을 참여자로 선정하여 반구조화된 심층면담을 실시하였다. 인터뷰는 2017년 7월부터 11월까지 약 5개월간 실시하였고, 질적사례연구 방법론을 통해 분석하였다. 그 결과, 복지관련 종사자의 인식은 ‘가깝지만 먼 어려운 존재’, ‘남북한 언어규범의 차이와 간극’, ‘무에서 유를 창조해야 하는 힘든 삶’, ‘생존을 위한 노력’, ‘기대치에 못 미치는 직장업무 능력’, ‘관계지향적 강점’, ‘사상교육의 결과’ 총 7개로 나타났다. 이와 같이 범주를 찾는 과정을 통하여, 남한출신 복지관련...
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[학술논문] 북한 소학교 2학년 국어 교과서에 나타난 언어 규범 교육 내용 분석 —남북 비교를 중심으로
본 연구는 남북한 초등학교 2학년 국어 교과서에서 공통적으로 다루고 있는 언어 규범에 해당하는 발음법, 맞춤법, 띄어쓰기, 문장 부호 교육을 중심으로 살펴보았다. 북한의 교육강령에서는 기초원리지식교육이라 하여 문법 교육 내용을 따로 제시하고 있다. 그러나 교과서에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 영역(글짓기, 글자쓰기)에 제시하고 있고 언어 규범은 듣기를 제외한 다른 영역에서 다루고 있다. 주로 읽기 영역에서 문법 내용을 다루고 있으며 말하기, 쓰기 영역에서도 문법 지식을 일부 포함하고 있다. 남북한의 초등학교 2학년 교과서에 다룬 공통된 발음법은 연음 법칙과 된소리되기이다. 맞춤법은 소리가 비슷한 낱말과 자주 혼동하는 낱말, ‘소리와 표기가 다른 단어’를 중심으로 제시되어 있었다. 띄어쓰기와...
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