<통일·북한 정보 아카이브>
통합검색
- HOME
- 통합검색
- 아카이브 8000만
- 외부검색
- 기획사업
- 뉴스
- 단행본
- 학술자료
기획사업
검색 결과가 없습니다.
뉴스
검색 결과가 없습니다.
단행본
검색 결과가 없습니다.
학술자료
-
[학술논문] 남북한 사전 예문 비교 연구 ― 사전 예문에 내포된 의미와 이념 ―
본 연구는 남한의 <우리말샘>과 북한의 조선말대사전(2017)에 수록된 예문을 비교ﾷ대조하여, 동일한 언어 체계가 서로 다른 사회문화적 맥락 속에서 어떠한 차이를 보이는지를 확인하는 데 목적이 있다. 본 연구를 통해 다음과 같은 내용을 확인할 수 있었다. 첫째, 두 사전의 예문 출처를 비교한 결과, <우리말샘>은 약 121만 건의 예문 가운데 25.7%에서 출처를 명기하며 뉴스ﾷ보도ﾷ번역문 등 현대 매체 자료가 광범위하게 활용되었다. 반면 조선말대사전은 약 5.6만 건의 예문 중 59.9%에 출처를 제시하지만, 혁명문학이나 정치ﾷ역사 서사 등 특정 문헌에 편중되어 있었다. 둘째, 형태소 기반 고빈도 어휘 분포에서는 <우리말샘>이 일상적이고 정보적인 명사가 상위에...
-
[학술논문] 남북문화 동질성 회복 위한 북한 서예문화 현황 고찰 (5) - 남북한 서예문화교류 현황분석 및 국제관계에서 공동 대응방안 모색
본 논문은 한국연구재단의「남북문화 동질성회복을 위한 북한서예문화 현황 고찰」에 대한 대과제 중에서 다섯 번째 소주제인「남북한 서예문화교류 현황분석 및 국제관계에서 공동 대응방안 모색」이다. 대주제「남북 문화 동질성 회복을 위한 북한 서예문화 현황 고찰」관련, 지금까지 작성한 소주제 논문 현황 :①「근대기, 남북한 서예문화 분화 초창기 현황 고찰」(한국동양예술학회.2024), ②「북한의 서예시원 및 주체서예 성장·발전과정 고찰」(한국서예학회.2024), ③「북한의 백두산3대장군 서체와 한글서체분류체계 고찰」(한국동양예술학회.2024) ④「남북한 학교 서예교육현황 비교 고찰」(한국동양예술학회,2024) 남북한은 분단이후 교류가 크게 제한을 받아왔으나 1980년대 탈냉전시기 이후에야 교류가 어느 정도
-
[학술논문] 북한 출판『조선어 배우기』러시아어판과 『조선어(류학생용)』교재 비교 연구
...부분을 확인하고자 하였다. 선행 연구의 교재 분석 기준에 따라 교재의 외부 구성 요소와내부 구성 요소로 나누어 살펴보았다. 외부 구성 요소를 분석한 결과, 그림 자료와 러시아어 설명에서 오류가 나타난 것을 확인하였다. 내부 구성 요소를 분석한 결과, 주제, 어휘 및 문법은 교과서 간에 어느 정도 일관성을 보이지만 일부 내용은 학습 대상에 맞게 등장인물과 예문이 일부 수정된 것을 확인하였다. 이러한 변화는 학습자의 특정 요구와 상황에 맞게 자료를 수정하였으나 『조선어 배우기』 러시아의 현지 특성에 맞게 교재가 충분히 수정·개발되었다고 보기는 어려웠다. 따라서 앞으로 학습자의 특성과현지 상황을 적극적으로 반영하여 교재를 개선하고 개발해야 할 것이다. 본 연구는 북한의 교육 양상을 파악하기 위한 방법으로...
-
[학술논문] 잠재적 교육과정의 관점에서 본 북한의 외국어로서의 조선어 교재 연구‒시대에 따른 서술 방식의 변화를 중심으로
...구체적으로 <조선말회화(류학생용)>(1984);<혼자서 배울수 있는 조선말>(2015;2017);<쉽게 배울수 있는 조선어>(2019)의 세 교재를 바탕으로 교재에 나타나는 서술 방향을 살펴보았다. 세 교재에서 공통적으로 언급하고 있는 ‘시간’;‘장소’;‘표현’의 예문을 살펴본 결과는 다음과 같다. 첫째;요일과 날짜;절기 등의 시간을 다룬 과에서는 <1984>에서 흔하게 나타나던 지도자 일가에 대한 찬양이나 북한 체제의 안정성을 강조하고 드높이는 표현이 사라지는 경향을 보였다. 둘째;장소를 다룬 주제에서도 시대가 변화함에 따라 북한의 체제를 강조하고 칭송하던 표현들이 감소한 것을 확인하였다. 셋째;<1984>에서...
-
[학술논문] 북한 국어 교과서의 생동한 표현 연구
...비유’ 등 대부분 문법 교육 내용이라는 점은 특이하다. 이것은 북한이 말과 글에 대한 ‘지식’과 함께 ‘실천’을 강조한다는 데 근거한다. 이같은 내용을 토대로 북한은 언어 지식을 이해하고 습득하게 하는 데 그치는 것이 아닌, 이를 실생활에 활용하도록 하는 데까지 중점을 두고 있음을 분명히 한다. 한편 ‘생동한 표현’과 관련된 교수·학습 내용의 제시 방식상 북한 사회가 갖는 특수성이 반영되어 있음을 확인하였는데, 최고 지도자에 대한 숭배의 태도가 예문에 드러나고 있다는 것이 그것이다. 이를 토대로 이 논문에서는 북한의 국어과 교육 내용에, 사회 체제를 선전하고 통치 이념을 강화하기 위한 의도 또한 투영되어 있음을 확인하였다.
- 서울특별시 중구 세종대로21길 52, 8층 ｜ 대표전화 : 02-739-7558~60
- 재단 공식 메일: unikorea@tongilnanum.com
- (c) 2024. 재단법인 통일과나눔 All Rights Reserved.
- Only Non-commercial, Non-Derivative, Non-Redistribution use is allowed.
