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[학술논문] 탈북교사의 남한교육에 대한 이해 연구

본 연구는 남한에 거주하고 있는 탈북교사가 인식하고 있는 남한교육에 대한 이해를 분석하여, 통일 전후 새로운 교육체제에서 교사로서 새로운 역할을 수행해야 하는 북한교사가 겪게 될 어려움을 전망하고, 향후 교육통합 과정에서 북한교사 관련 정책을 수립하는데 필요한 시사점을 도출하는데 목적이 있다. 연구 결과, 탈북교사는 학습의 결과 뿐 아니라 과정을 중시하는 교육 방법, 교사의 학생에 대한 책임감 부족, 교사-학생 간의 수평적 관계 등을 남한교육의 특성으로 인식하였다. 이에 따라 북한교사가 남북한 교육통합과 함께 직면할 새로운 교육체제에서 요구되는 교사로서의 역할을 성공적으로 수행할 수 있도록 새로운 교육체제에 대한 이해 증진, 학생의 창의성 개발을 지향하는 교수 방법 습득 등을 위한 재교육 및 연수 프로그램의

#교육통합 #탈북교사 #북한교육 #북한교사 #강구섭 #한만길 #이은구

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[국내] 체제전환 비용·편익 사례연구

탈사회주의 체제전환은 기존체제의 개량이 아닌 성격을 달리하는 상이한 체제로의 전환에 해당하며, 사회주의 독재체제에서 시장 민주주의체제로의 전환을 의미한다. 사회주의체제전환의 핵심영역은 정치적 민주화, 경제적 시장화, 사회적 자유화이다. 이를 위해 독제체제에서 민주주의체제로의 전환, 사회주의적 계획경제에서 시장체제로의 전환, 그리고 획일적 전체주의에서 자유사회로의 전환이 요구된다. 따라서 사회주의체제전환의 비용·편익의 평가는 정치적 민주화, 경제적 시장화, 사회적 자유화의 효율성에 의존하게 된다.

#체제전환 #비용 #편익 #사례연구 #탈사회주의 #북한 #조한범 #박형중 #성원용 #이은구 #최우익

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본 연구는 남한에 거주하고 있는 탈북교사가 인식하고 있는 남한교육에 대한 이해를 분석하여, 통일 전후 새로운 교육체제에서 교사로서 새로운 역할을 수행해야 하는 북한교사가 겪게 될 어려움을 전망하고, 향후 교육통합 과정에서 북한교사 관련 정책을 수립하는데 필요한 시사점을 도출하는데 목적이 있다. 연구 결과, 탈북교사는 학습의 결과 뿐 아니라 과정을 중시하는 교육 방법, 교사의 학생에 대한 책임감 부족, 교사-학생 간의 수평적 관계 등을 남한교육의 특성으로 인식하였다. 이에 따라 북한교사가 남북한 교육통합과 함께 직면할 새로운 교육체제에서 요구되는 교사로서의 역할을 성공적으로 수행할 수 있도록 새로운 교육체제에 대한 이해 증진, 학생의 창의성 개발을 지향하는 교수 방법 습득 등을 위한 재교육 및 연수 프로그램의

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