[정치/군사]
...단죄할 수 있는 법리를 확립하기 위한 제2차 국제토론회 자료집
한반도와 동북아 비핵화, 나아가 ‘핵 없는 세상’을 실현하려는 노력!
1945년 미국의 핵무기 투하의 불법성을 밝히고 그 책임을 물음으로써 한국원폭피해자의 한을 달래고, 한반도 비핵화와 핵 없는 세상을 실현하기 위한 노력의 일환으로 2024년 6월 7~8일 일본 히로시마에서 개최된 원폭국제민중법정 제2차 국제토론회 자료집이 발간되었다. 유럽과 미국, 한국, 일본, 호주, 뉴질랜드 등 전 세계의 저명한 국제법 학자와 법률가, 반핵·군축 연구자들이 발표와 토론을 맡았으며, 발표문과 토론문은 각각 한국어, 영어, 일본어 세 가지 언어로 번역되었다.
[사회/문화]
... 지역이 남한, 북한, 중국이라는 점에 착안하여 한국어 사용 지역의 범위를 남한의 언어, 북한의 언어 그리고 중국의 조선어로까지 넓혀야 한다고 생각했고, 한국어를 연구하기 위해서 컴퓨터를 이용한 정보화가 중요함을 역설했으며, 언어 사용은 인간 생활과 직결되므로 한국어 연구의 범위를 어문생활로까지 넓혀야 한다는 주장을 해 왔다. 특히 의사전달의 기본 단위인 어휘에 더 많은 관심을 두어야 한다고 저자는 말한다.
제1부는 ‘한글’에 관한 것으로 연구 과제, 접근 방안, 미래, 옛한글의 개념, 옛한글 자모의 선정 및 배열 등에 관한 발표문들로 구성된다. 제2부는 ‘남북 언어 문제’를 다루는데, 남북 학술 교류의 역사와 과제, 통일 시대를...
[학술논문] 다중언어 사회에서의 한국어 교육의 역할과 위상
다중언어 사회의 국내외 한국어를 세분화하면 외국어로서의 한국어, 제2언어로서의 한국어, 방언으로서의 한국어, 계승어로서의 한국어, 모국어로서의 한국어 등이 있다. 다중언어 사회에서의 한국어 교육의 역할과 위상은 통일 정책, 이민 정책,한국어 세계화 정책, 다중언어(다문화) 정책 등과 함께 논의되어야 한다. 한국어 교육의 역할과 위상을 논하면 다음과 같다. 첫째, 한국어 교육은 언어의 다양성이라는 언어 생태계의 보존 차원에서중요하다. 둘째, 경제 생산 능력에 영향을 끼치는 언어로서의 한국어의위상이다. 셋째, 국가 공동체 내에서 의사소통의 효율성, 국가 통합이라 는 측면에서 한국어 교육의 위상을 생각해야 한다. 이상의 논의에 근거하여 다음과 같은 교육 정책 지원이 필요하다. 첫째, 학교 교육 차원의 지원은 말할...
[학위논문] 남북한 국어 정책 변천사 연구
...전용을 일관성 있게 추진하였지만 한문 교육은 강화하고 있는 것으로 파악되었다고 하였다. 국어사전의 편찬 방법과 기술은 상당히 우수하다고 평가하였고 국어과 교육의 변천에서는 국어 교육이 매우 강조되어 있다고 하였다.
남북한 언어의 문제 중에 가장 쟁점으로 떠오르는 것은 언어에 대한 태도라고 하였다. 언어에 대한 태도가 근본적으로 다른 상황에서 남북한 언어를 통일하는 방안으로 몇 가지 대안을 제시하였다.
첫째, 언어 규범을 통일할 수 있는 남북한 범민족 기구를 두어야 한다고 하였는데 이 기구는 남북한 어문 규범 통일을 위해 수시로 모임을 갖도록 하고 가장 합리적인 방안을 만들어내야 한다고 하였다.
둘째, 우리말 순화 운동을 범민족적으로...
[학술논문] 한국어 친족 호칭어 체계의 문제점과 개선 방향
이 연구의 목적은 한국어의 성별 비대칭성 특징을 가진 친족 호칭어에 대한 누리꾼들의 태도를 살펴보고, 개선 방향을 제시하는 것이다. 제2장에서는 ‘아버님, 어머님 : 장인어른. 장모님’, ‘도련님/서방님 : 처남’, ‘작은아버지, 작은어머니 : 외삼촌, 외숙모’ 등의 친족 호칭어에서 보이는 성별 비대칭성을 검토한다. 제3장에서 그것에 대한 여성 누리꾼들의 태도를 인터넷 카페 자료를 통하여 살펴본다. 제4장에서는 중국어와 일본어, 나아가 북한어와의 차이점이 검토되고, 그것을 바탕으로 성별 대칭적인 호칭어로 개선하기 위한 대안이 제시된다. 이런 과정을 통해 한국어 친족 호칭어가 이웃 나라의 언어와 비겨하여 성별 비대칭성이 강하고, 여성 차별적임이 밝혀졌다...
[학위논문] 북한에서의 외국어로서 조선어교육 연구
...않은 데에 문제를 제기하고 이에 대하여 보다 구체적으로 살펴보고자 하였다.
2장에서는 이 연구에서 기본으로 하고 있는 이론적 배경인 한국어 교육과정 및 조선어 교육과정에 대해 살펴보고 한국어 교재와 관련된 이론 및 교재 분석 이론을 논의하였다. 또한 한국어 교수법 및 조선어 교수법까지 살펴봄으로써 두 언어교육에서의 교수법 원리를 살펴보았다.
3장에서는 본 연구의 대상과 연구 방법을 구체적으로 언급하였으며 연구 대상으로 삼은 교재 총 16권과 교재 분석 기준을 살펴보았다. 또한, 면담 대상으로 삼은 면담 참여자 39명에 대한 구체적인 정보와 이들을 대상으로 한 면담 방식과 설문 방식에 대한 기준을 제시하였다.
4장에서는 현재 조선어교육의 현황을 살펴보기 위하여 우선 조선어교육의...
[학술논문] 의미적 신어의 생성 과정과 사회문화적 의미 -남북한에서 사용되는 ‘긴장(緊張)’과 ‘갈등(葛藤)’을 중심으로-
본 연구는 한국어에서 나타나는 의미적 신어의 생성 과정과 사회문화적 의미를 살펴보고자 하는 데에 그 목적이 있었다. 이를 위하여, 한국어 어휘 ‘긴장’과 ‘갈등’을 중심으로 의미적 신어의 생성 과정을 시기별, 언어사회별로 고찰하여 그 동인을 사회문화적 맥락을 통해서 밝히고, 더 나아가 의미적 신어 연구의 방법론을 모색하고자 하였다. 2장에서는 자료의 성격을 기술하고, ‘긴장’과 ‘갈등’ 그리고 이를 포함하는 어휘의 출현 빈도를 제시하고, 분석 대상 어휘를 한정하였다. 3장에서는 ‘긴장’과 ‘갈등’의 사전적 출현 양상을 제시하고, 그 뜻갈래의 유형을 제시하였다. ‘긴장’의...