[학술논문] 통일 관련 그림책에 대한 내용 분석 및 유아의 반응
본 연구는 통일 관련 그림책들이 유아 통일교육의 어떤 내용을 담고 있는지 분석하고, 그 그림책에대한 유아의 반응을 질적으로 탐구하는 것이다. 이를 위해 통일 관련 그림책 6권을 선정하고, 선행연구들로부터 추출해 낸 유아 통일교육의 접근 방향과 내용으로부터 ‘그림책 내용 분석 준거’를 구성하였으며, J시에 소재하는 D어린이집 만 4-5세 유아들 8명을 대상으로 그림책 반응활동을 실시하였다. 연구결과로서 통일 관련 그림책에서는 ‘통일의 미래상’이 잘 표현되고 있고, ‘분단 과정과 분단의 폐해’ 에 대해서는 비중 있게 다루고 있는 반면 ‘화해 · 협력, 교류의 활성’ 내용에 있어서는 소홀히 다루는것으로 나타났으며, ‘북한...