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[학술논문] 김수영의 문학적 좌표로서의 해방직후 ― 1960년대 김수영 문학의 재인식을 위한 하나의 시각
The purpose of this article is to approach Kim Soo-young's poetry and essays in 1960s as a new view beyond the fixed point that lots of studies have decided for the last several years. Most of the studies have concentrated on the historical event 4․19 revolution with Kim's writing, but those universalized perspectives could not resolve some problems : First, Kim who had reacted to sensitively
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[학술논문] 통일 리더십의 새로운 패러다임으로서의 온정적 합리주의 리더십의 개념화
...문화적 리더십, 팀 리더십, 권한위임 리더십으로 나눌 수 있다. 한편, 통일 리더가 리더십 활동을 통해 추구해야 할 준거 가치에는 윤리성(ethics), 자유성(liberty), 효율성(efficiency), 평등성(equality), 공정성(equity), 사회적 정의(social justice) 등이 포함된다. 통일 리더십의 리더십 패러다임을 위한 논점과 기준으로서 한반도 통일 이후 북한 주민의 정치적 대표성과 사회적·문화적 통합, 경제체제의 선택문제, 제3의 길이 포함되었다. 기존의 주요 리더십 이론들, 즉 개인적 특성이론, 행동이론, 거래이론, 변혁적 이론 및 윤리 이론 등은 통일 리더십의 리더십 패러다임을 설명하는 데에 한계가 있다. 따라서 온정적 합리주의 리더십의 개념화가 통일 리더십의...
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[학위논문] 공공신학의 관점에서 보는 한국교회 통일방안에 관한 연구
...공공신학이 이해하는 하나님의 나라 개념 하에서 한국교회가 한반도 통일방안에 대해 어떤 응답을 해야하는지를 구체적으로 살펴보았다. 이를 그리스도의 삼중직의 대리자로서의 기독교 사회윤리적 응답과 에큐메니칼 중재자로서의 기독교 사회윤리적 응답과 통일시민교육의 실천의 청지기로서 기독교 사회윤리적 응답이라고 하였다. 그리스도의 삼중직의 대리자로서의 기독교 사회윤리적 응답에 있어서는 개혁교회 전통 안에 있는 만인 예언자직으로의 응답, 만인 제사장직으로의 응답, 그리고 만인 왕직으로의 응답으로 설명하였다. 또한 에큐메니칼 중재자로서의 기독교 사회윤리적 응답을 설명하였는데 통일정치와 통일신학 간의 중재자, 진보 진영의 통일신학과 보수 진영의 통일 신학 간의 중재자, 탈북자 신학 및 북한교회(조선그리스도련맹)의 신학에 대한 중재자로서...
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[학위논문] 北韓體制의 儒敎的 特性에 관한 硏究
...stances in ethics: one is obligatory theory, and the other is virtue ethics. In this anonymous modern society, assertions which point out the limits of virtue ethics are predominate. In After virtue, Alasdair MacIntyre(1929 -) criticizes modern liberal society that brought the decline of virtue ethics. As an alternative, he suggests a small and transparent community which virtue ethics can flourish...
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[학위논문] 체제전환을 대비한 북한 인적자원 재교육 전략 : ICT 혁신대학을 중심으로
...faculty recruitment system, ⑪ Universities' student selection autonomy, ⑫ Self-expression training, ⑬ English and other foreign languages education, ⑭ Education on personality and spirituality, ⑮ Ethics education, ⑯ Creative development education, ⑰ Design Thinking education to foster customer-centered thinking, ⑱ Leadership education As such, we can find the meaning of this study by studying the...
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