본 연구의 목적은 북한의 일반중학교와 제1중학교 영어교과서의 북한 2013 교육과정 개정 전·후의 차이를 코퍼스 기반으로 비교 분석하여 북한의 영어교육의 변화된 특징을 알아보는 것이다. 개정 전·후의 일반중학교 고급 2, 3학년과 제1중학교의 고급 3학년 북한 영어교과서를 연구대상으로 정하여 코퍼스를 구축하고 워드스미스를 이용하여 분석하였다. 그 결과, 두 학교급 모두 개정 전 보다 개정 후에 어휘 양과 내용, 표준화된 어휘다양성(STTR)이 늘어나 학습량과 부담이 더 많아졌다. 개정 전 키워드였던 이념어휘가 개정 후에 사라져 주된 주제였던 이념적 내용과 사회주의 사상을 고취시키는 교훈을 주는 고전 내용의 지문은 없어지고 개정 후에는 일상생활, 과학, 환경, 스포츠 등의 다양한 주제의 지문으로 바뀌었다. 또한 개정 후에는 북한식 연도표기인 주체력을 사용하지 않은 변화가 나타났다. 개정 후 문법 및 언어활동 어휘가 증가하였는데 이는 문법을 통합한 언어활동이 많아졌고 활동 지시문도 길고 정교하게 바뀌었기 때문이다. 제1중학교의 경우 모든 문법 설명이 영어로 바뀌었으며, 문법을 통합한 언어 4기능 활동과 영어 프레젠테이션이 많아져 수준 높은 실용적인 영어 구사능력을 지향하고 있다. 두 학교급 모두 개정 전과 현저히 다른, 내용과 구성과 표현 모두 국제적인 영어 교과서의 모습으로 변화하였다.