본 연구는 21세기 어느 시점에 있을 수 있는 남북한의 통일 시 청소년의 사회통합을 준비하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해서 본 연구는 통일 독일의 청소년 사회통합을 사례로 하여 당시 청소년의 사회통합에 있어서 가장 문제가 되었던 동독지역 청소년의 사회통합을 중점적으로 고찰하였다. 연구는 동독지역 청소년의 사회통합 영역을 정치사회, 가정, 교육, 고용, 여가와 문화의 다섯 영역으로 나누어 문헌연구 방법을 통해 수행되었다. 연구결과로는 연구자가 제시한 다음과 같은 다섯 가지 제언들이 있었다. 첫째, 민주시민교육 차원에서 통일을 준비하는 정치교육을 시도해야 한다. 둘째, 여성을 위한 직업교육과 보육 인프라를 견실히 구축하여야 한다. 셋째, 학교의 통일교육 개선과 시민적 차원의 통일교육도 함께 있어야 한다. 넷째, 범정부 차원의 장기적인 직업교육 강화와 진로 및 취업 인프라가 마련되어야 한다. 다섯째, 통일을 준비하는 문화예술진흥기금의 확충과 통일 후 북한지역의 문화인프라 구축을 위한 법제도적 준비가 있어야 한다.