본 연구에서는 1995년 이후 미국 경제교육협의회(NCEE: National Council on Economic Education)가 주도가 된 체제전환국 대상의 교사연수교육 프로그램과 수업지도안 모음 사례를 분석하고, 이들 프로그램이 결과적으로 학생들이 경제 지식과 경제적 태도에 미친 영향을 분석한 기존의 주요 연구들을 2차적으로 분석하고자 하였다. 체제전환국 경제교사를 위한 연수 프로그램은 교사들의 시장 경제의 작동에 대한 이해를 높였으며 시장 경제에 대한 긍정적인 태도를 보다 강화시킨 것으로 평가되고 있다. 더불어 체제전환국 경제교사를 위한 연수 프로그램을 이수한 교사들의 학생은 경제 이해력이 향상되었음을 확인할 수 있었다. 경제교육과 관련한 체제전환국들의 성공적인 경험에 대한 정리는 북한 이탈 주민이 시장경제체제에 대한 이해를 높이고 한국 사회에의 순조로운 적응을 유도하는데 기여하거나 향후 북한 주민을 위한 효과적인 프로그램의 개발에 시금석이 될 수 있을 것으로 기대한다.