목적 본 연구의 목적은 남북한의 교과서를 통해 기본 간호술 내용을 분석하여 통일 시대의 남북한이 통합된 통일간호 및 교육 연구에기초자료를 제공함에 있다. 방법 본 연구는 남북한의 기본 간호술을 간호학 교과서 등 관련 문헌을 통해 파악하는 질적 단순 범주화를 통한 내용분석연구이다. 남북한의 교과서 정책과 발행 시기를 고려하여 통일부 북한 자료센터에 보관된 자료를 통해 수집하였고, 남북한의 임상 실무의 근거가 되는 정상범위 및 기본 간호술 수행과정 및 방법을 표로 제시하고 분석하였다. 결과 남북한의 기본 간호술은 이론의 근거가 되는 정상범위, 기본 간호술 수행방법과 내용에서 차이가 있었다. 기본 간호술 외에도문화, 언어 및 이념적 측면에서 여러 차이가 존재하였다. 결론 통일 이후에는 상호 협의 가능한 수준에서의 기본 간호술을 표준화하고, 남북한 건강체계를 통합하기 위해 통합된 간호교육과교재개발, 교수학습법 개발 및 다양한 연구들을 제언한다.