목 차
<요 약> 5
Ⅰ. 서론 10
1. 연구 목적 및 필요성 10

Ⅱ. 선행연구 12
1. 심리적 적응(정신건강) 12
2. 가족관계 13
3. 학교생활과 학업 14
4. 사회문화 적응 16
5. 남한청소년과 탈북청소년 비교 17

Ⅲ. 연구 방법 18
1. 조사대상 및 조사방법 18
2. 조사내용 18
1) 인구사회학적 항목 18
2) 정신건강 영역 18
3) 가족 영역 18
4) 학교 영역 18
5) 사회 영역 19
6) 상호인식 및 문화수용 19
3. 분석방법 19

Ⅳ. 연구결과 20
1. 조사대상자의 인구사회학적 특성 20
1) 조사대상 청소년의 일반적 특성 20
2) 조사대상 청소년 가족의 일반적 특성 24
3) 탈북청소년의 탈북과 입국 특성 27
2. 청소년의 정신건강 29
1) 학업스트레스 29
2) 자아존중감 29
3. 청소년과 가족 30
1) 가족의 지지(가족관계) 30
2) 부모의 양육태도 30
3) 가정폭력 31
4. 청소년의 학교생활 31
1) 남한 입국시와 현재 소속 학교유형 31
2) 학교적응 32
3) 학교폭력에 대한 인식 33
5. 청소년의 사회적응 33
1) 국민소속감 33
2) 국가이미지 34
3) 사회적지지 34
4) 영구정착 희망국 36
6. 청소년의 상호인식 및 문화수용 37
1) 탈북청소년의 북한출신 사실에 대한 주변 인지 37
2) 탈북청소년의 이중문화 수용태도 37
3) 북한이탈주민에 대한 남한청소년의 인식 38
4) 북한이탈주민에 대한 남한청소년의 사회적 거리감 38
7. 남한청소년과 탈북청소년 비교에 대한 통계적 유의성 검증 39

Ⅴ. 결론 및 제언 41

VI. 참고문헌 45