문제제기
 이 사업의 추진 계기는 명확합니다. 1) 지금까지 너무나도 많은 통일 관련 교육 프로그램과 콘텐츠가 있음에도 불구하고, 우리는 왜 아직도 부족하다고 느끼는가? 2) 통일 공감대 형성을 위해서는 젊은 세대, 특히 10대에서 20대에 이르는 이른바 MZ세대의 공감이 절실한데, 이들이 친근하고 재미있게 다가갈 수 있는 통일 교육 콘텐츠는 없는 것일까?
 분단이 장기화되며 오늘날 젊은 세대로 갈수록 통일이 더 이상 민족적·당위적 의무로 받아들여지지 않고 있습니다. 따라서 통일을 해야 하는 현실적인 이유와 통일로 나아가기 위한 준비 과정과 갖추어야 할 태도를 다양한 측면과 다양한 매체로 제시해 줄 필요가 있습니다
 그러나, 실제 일선 학교 현장에서의 통일 교육은 대체로 동영상 시청(72.2%)과 강의 및 설명식 교육(61.7%)을 통해 이루어지고 있는 실정입니다. 퀴즈나 통일 관련 게임 및 이벤트 방식, 토의와 토론식 수업, 협동 과제(프로젝트) 수행(7.1%) 등은 앞선 교육 방식에 비해 저조한 비율을 보이고 있습니다. 창의성과 모험심을 바탕으로 성장하는 젊은 세대가 익숙해하며 즐거워하는 교육 매체를 통해 평화적 통일을 이루어 가는 데 필요한 긍정적 인식과 바람직한 태도를 기르는 교육 콘텐츠가 절실합니다.
 위 문제를 해결하기 위해 씨드콥은 ‘에듀테인먼트’ 콘텐츠를 개발하였으나 코로나19 이슈로 현장에서 활용하지 못한 채 4년이라는 시간이 흘렀습니다. 4년 동안 우리 사회와 교육 현장은 많은 부분에서 변화하였으며, 기개발한 교육 프로그램이 현장에 효과적으로 적용되기 위해서는 시의적절한 리뉴얼 및 업그레이드가 필요한 시점입니다.

문제해결모델
 본 사업을 통해 학습자의 창의적·발산적 사고를 기반으로 한 통일 ‘에듀테인먼트’ 콘텐츠를 리뉴얼 및 운영하고자 합니다. 교육(education)과 오락(entertainment)의 합성어인 ‘에듀테인먼트(edutainment)’는 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육 형태를 말합니다. 오락성, 도전성, 몰입성, 모험성 등이 중요한 요소로 고려되는 에듀테인먼트 학습 과정은 창의성과 모험심을 바탕으로 성장하는 10-20대 학습자의 흥미와 관심을 유발하고 능동적이고 자발적인 참여를 독려하는 데 매우 적합합니다.
 씨드콥은 지난 4년 동안 축적한 교육 프로그램 개발 및 운영 노하우를 기반으로 기존 교육 콘텐츠와 매체를 다양한 학습자와 현장의 요구에 맞게 업그레이드하여 유익하고 체계적인 통일 교육 프로그램으로 한 발짝 더 나아가고자 합니다.
 강의식 통일 교육이 자칫 지루하고 불필요하게 느껴질 수 있는 10-20대 학습자에게 ‘보드게임’과 ‘레고 브릭’을 매체로 하여, 통일의 필요성과 준비 과정, 통일된 미래에 발생할 수 있는 문제와 해결책을 자연스레 익히고 모색하는 교육 프로그램을 만들고자 합니다. 또한, 개발한 프로그램을 학교 현장의 Needs에 맞게 모듈화하여 많은 학생들을 대상으로 통일에 필요한 긍정적 인식과 바람직한 태도를 기르는 교육 기회를 제공하고자 합니다.
 본 교육 프로그램이 단순 흥미 유발용 게임 및 체험 활동에서 그치지 않도록 평화적인 통일의 당위성과 효용, 통일된 한반도의 미래와 진로·직업 등에 관해 짜임새 있게 구성한 교육 자료를 새롭게 개발하여 학습자에게 통일에 관한 지식을 함께 전달하며, 체계적인 체험 활동을 위한 보조 자료(진행용 PPT, 워크북 등)을 함께 구성하여 교육 현장에서 양질의 교육이 이뤄질 수 있도록 하고자 합니다.
 매체 개발이 완료된 후, 개발한 콘텐츠의 확산과 활용을 목표로 전국 중·고등 및 대학생을 대상으로 20회 이상의 교육을 진행하고자 합니다. 교육 종료 시 학생 교사 강사 대상 만족도 설문조사와 인터뷰를 통해 현장의 피드백을 적극 수집·반영하여 교육 콘텐츠와 프로그램 구성을 상시 보완할 예정입니다. 또한, 2023 교육기부 박람회에 참여하여 통일 교육 콘텐츠 집중 체험 기회 및 통일 인식 개선 게릴라 이벤트를 진행하여 본 콘텐츠의 대규모 확산 및 홍보를 위해 힘쓰고자 합니다.