- 북한이탈청소년들을 남한사회에 잘 정착시키기 위해 세워진 대안학교의 교사들은 언어, 문화, 사상 등이 다른 청소년 시기의 학생들을 올바로 교육하기 위한 열정과 헌신도가 높지만, 일반적인 학생 대상에 비해 육체적, 정신적 스트레스가 높아 이직 및 퇴사율이 비교적 높음.
- 최근 3국 출생 탈북민 자녀들의 입학이 늘어나고 북한출생 학생들이 줄어들어 언어 및 문화, 사상의 이질화 현상이 더 커지고 이에 따른 교사들의 고충도 증가된 상황임.
- 교직원들의 집단별 개인별 심리상담 및 치료가 필요하며 통일의식 재고를 통한 역량강화가 반드시 필요함.

Ÿ 내용: 북한이탈청소년 대안학교에 헌신하는 교사들의 지친 심신을 위로하고 힐링하기 위해 다양한 문화체험 및 공동체 프로그램 진행
Ÿ 수행 방법 -. 진행 절차: 워크샵 프로그램 구성 (전문강사의 강의 세미나/ 체험활동/ 소통프로그램) -. 횟수 : 하계방학 중 1박2일(통일관련) / 학기 중 전문강사 초청(대안학교운영 관련) Ÿ 인원: 드림학교 교직원 13명
Ÿ 장소: 프로그램 장소 미정 Ÿ 내용: 북한이탈청소년 대안학교 교사들의 정기적인 심리상담치료를 받도록 함
Ÿ 수행 방법 -. 진행 절차: 개인별 상담 후 개인선택 상담(원예, 미술, 음악, 색깔, 율동, 반려견) -. 횟수: 개인초기 상담 1~2 회 후 선택상담(체험형 심리치료) 개인별 1~2회 상담 -. 교사들의 심리적 회복 및 치료를 위해 상담전문기관을 통해 상담 프로그램을 개설
Ÿ 내용: 북한이탈청소년 대안학교 학생들의 직업선택 및 진로지도에 도움이 될 수 있도록 전문 강사님을 초청하 여진행하는 진로 교육 프로그램
Ÿ 수행 방법 -. 진행 절차: 진로관련 강사 초청 강의 -. 횟수: 1~2회 분야별 강의 -. 탈북청소년들에게 도움이 될 수 있는 분야 전문가를 초청(관심분야 1~2개)