열악한 교육환경에 있는 교육봉사기관(대안학교) 재학생, 탈북배경 청소년 등 교육소외계층 청소년들에게 통일과 평화의 시대, 그리고 4차 산업시대를 준비하는데 도움이 될 수 있도록 “통일과 평화 글쓰기” 동영상 제작과 비대면 시스템을 통한 공유를 통해 진학, 취업에 도움이 될 수 있는 기반을 제공함으로싸, 한국에서의 자신의 현재와 미래에 대해 고민하고 있는 교육소외계층 청소년들에게 다양한 교육 기회와 경험을 제공하고자 함.

l 코로나19 이후 탈북배경학생 대상의 교육봉사기관(대안학교, 여명학교,해밀학교 등)과 공교육기관과 의 교육환경과 학생들의 학력 격차의 확대되고 있으며, 이에 대한 대안으로 탈북배경학생 및 소외동 포 학생들의 진학과 취업에 도움이 되는 다양한 교육 컨텐츠 확보 및 교육과정의 제공이 필요한 상 황임.
l 탈북배경학생 및 소외동포학생들이 한국 공동체에서 “평화와 통일”을 준비하는 시민으로 성장하기 위해서는 ‘더불어 사는 사람’이 되어야 하며, 문화적 배경이 다른 집단 간에 일어날 수 있는 가치 갈 등을 합리적으로 해결하고, 남한과 북한 및 지구촌 구성원 모두를 이웃으로 생각하는 민주시민의식 을 갖추고 있어야, 진정한 사회통합의 주체로서 평화와 통일의 광장으로 나설 수 있으며,
l 이를 위해, 쟁점있는 주제에 대한 자신의 생각과 감정을 설득력있게 표현하고, 타인의 의견을 경청 하며 존중하는 역량을 높이는 논술교육과정 수강을 통해 합리적인 사고역량 확보와 통일과 평화를 준비할 수 있도록 통일, 평화에 대한 통찰력을 제공하고, 이를 통해 학생들의 진학, 취업 및 새로운 도전을 통해 한국사회의 당당한 일원으로 자리잡을 수 있는 기회를 제공하고자 함.