이 책은 통일연구원의 평화교육의 실태와 쟁점: 통일교육과의 접점을 중심으로 을 다룬 정부간행물입니다.

요약
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 내용
2. 연구 방법

Ⅱ. 평화교육의 역사: 통일교육과의 만남
1. 평화교육의 모색과 싹틈(1980년대=1990년대 초반)
2. 평화교육의 구체화와 발돋움(1990년대 중밥-2000년대 중반)
3. 평화교육의 세분화와 비균질적인 활성화(2000년대 후반-현재)

Ⅲ. 평화교육 및 통일교육 프로그램 실태
1. 평화교육 프로그램 실태
2. 통일교육 프로그램 실태
3. 평화교육 및 통일교육 프로그램의 특징

Ⅳ. 평화·통일교육의 방향성과 쟁점
1. 평화·통일교육: 통일교육의 평화교육적 전환?
2. 평화·통일교육의 장점

Ⅴ. 결론: 평화교육과 통일교육의 접점과 과제
1. 요약
2. 평화교육과 통일교육의 과제

참고문헌
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