현재 통일교육 현장에서 <8.15 통일 독트린>의 본질이 충분히 발휘되지 않고 있다는 문제의식을 토대로, 이 글은 Z세대를 대상으로 안보 중심 통일교육의 실효성 제고 방안을 모색한다. Z세대는 가치 중심 교육에 관한 관심이 상대적으로 낮고 비용과 편익을 중심으로 사고하는 경향이 강하다는 연구 결과도 있다. 따라서 이들의 실질적인 통일 인식 형성에 도움이 될 교육적 접근에 대한 더 큰 고민이 필요하다. 이를 위해 기존의 평화 통일교육과 안보 통일교육의 한계를 분석하고, 특히 안보 통일교육이 현 정부하에서도 충분히 안착할 수 없었던 환경을 살펴본다. 먼저 국가 안보와 인간안보 개념을 현대적 안보 차원에서 재구성하고, 이를 바탕으로 국제관계학 기반 통일교육과 보훈 기반 통일교육을 제안한다. 국제관계학 기반 교육은 Z세대가 통일을 실용적이고 전략적인 문제로 접근할 수 있도록 돕고, 보훈 기반 교육은 안보와 국가적 책임을 체험적 방식으로 이해할 수 있도록 한다. 이러한 접근은 Z세대가 통일교육을 단순히 이념적 문제로 보지 않고, 구체적이고 현실적인 문제로 인식하게 할 것이다.