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[통일/남북관계]
...방법(evidence-based pedagogy)은 정권에 따라 흔들리거나 교사 중심의 수업 방식에 머물렀던 기존 통일교육의 한계를 극복하기 위한 과학적이고 실천적인 접근법이다. 통일교육에 증거 기반 교수법을 적용하는 것은 정치적·이념적 편향성이나 이상론적 접근을 넘어, 실제적 데이터와 연구 결과에 기반하여 학습자의 참여를 유도하고 실효성을 높이는 것을 목표로 삼는다. 그것은 남북관계나 통일 문제에 적용하기 쉬워 보이는 여러 교수 방법을 그대로 적용하는 것을 넘어, 학생들의 삶과 경험에 기반한 학습자 중심 설계를 강조한다. 나아가 통일과 관련된 감정, 공감, 도덕판단 능력을 효과적으로 함양함으로써, 학습자의 인지적·정의적·행동적 변화를 이끄는 강력한 교육적 도구가 될 것이다.
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[지리/관광]
...한강 하류와 임진강, 한탄강 하류를 중심으로 다루고 있다. 이 지역은 한반도의 역사가 기록되기 이전부터 인류의 거주 흔적이 가장 많았던 곳 중 하나이며, 지정학적·전략적 요충지이기도 하다.
저자는 이 책을 통해 젊은 세대는 평화와 통일의 당위성을 스스로 깨닫고, 기성세대는 체제를 뛰어넘어 정서적 공감대를 형성할 수 있기를 희망한다. 분단의 경계에 숨겨진 우리 역사와 문화 속에서 독자 모두가 한민족 문화의 정체성을 고양할 수 있기를 기대한다. 또한 이 책은 교육적 측면 말고도, 여가 활용 콘텐츠로서의 실용성도 더했다. 각 장 도입부에는 해당 지역의 사진과 답사 장소의 구체적인 주소, 주변 명소까지 소개하고 있어 답사나 여행을 준비하는 사람들에게 실질적인 도움을 줄 수 있도록 배려했다.
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[사회/문화]
...구분하여 그 사상의 흐름을 탐색한다.
고대의 아리스토텔레스와 키케로, 근대의 마키아벨리와 루소, 현대의 샌델, 비롤리, 페팃 등 주요 공화주의 학자들의 사상을 개관한 후, 공화주의 핵심 개념인 혼합정, 자유, 법치, 덕성, 애국심의 관계성을 유기적으로 이해하는 데 초점을 맞추고 있다. 그리고 이러한 과정을 통해 공화주의가 지닌 시민교육적 가치를 확인하고 검토하는 데 도움을 준다.
3장. 대의 및 참여 민주주의
이 장은 ‘대의’와 ‘참여’에 집중하여 민주주의의 의의와 가치를 탐색한다. 먼저 대의 민주주의와 참여 민주주의가 지니는 이론적 의미에 대해서 주요 사상가들을 중심으로 전개 양상을 살펴본다...
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[사회/문화]
...있다. 북한의 애니메이션에는 남북한의 문화적인 차이가 적게 나타나 양측의 어린이들이 서로 친근감을 갖게 되는 데 효과적이기 때문이다. 또한 일반 영화 장르와는 달리 사상적인 내용이 노골적으로 언급되지 않는 데다 아이들의 교양에 치중해 있기 때문에 교육용으로도 손색이 없다는 평가를 받고 있다.
그러나 아이들의 감성 자체보다는 교육적인 측면이 지나칠 정도로 강조됐기 때문에 일반 애니메이션에서 표방하고 있는 아이들의 꿈과 희망은 찾아보기 힘들다. 애니메이션은 그나마 북한 냄새가 덜한 장르 중의 하나지만 다양성을 배제한 획일적인 주제로 경직성을 벗어나지 못하고 있다는 것을 북한 애니메이션의 단점이라 할 수 있다.
이 책은 국내 최초로 북한 애니메이션을 세세히...
학술자료
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[학술논문] 『통일교육연구』의 분석을 통한 통일교육학적 성과 연구
본 연구는 한국통일교육학회의 『통일교육연구』 1-9호의 논문집을 중심으로 통일교육적인 성과와 진척에 대해 논하고자 한다. 그 동안 통일교육의 성과가 실질적으로 통일정책에 반영되어 왔으며, 『통일교육연구』에서 보여준 통일 및 북한 인식은 새로운 변화를 발견하게 하고 있다. 즉 통일 및 북한에 대한 인식에 있어서 지나친 편향적 인식을 벗어나려는 의지를 보인다. 또한 통일교육에 있어서 교육학적 인식과 객관적인 실제논의를 파악하는 모습을 보인다. 이는 『통일교육연구』의 통일교육 분야 연구는 교육학과 출신의 연구진과 윤리교육과 출신의 연구진들이 우리 사회의 남남갈등의 해소와 앞으로 민족 통합의 수렴을 찾는 학문적 노력과 그 맥을 같이 한다. 여기서 『통일교육연구』의 통일 및 북한 인식 접근은 통일로의 학문적 접근을...
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[학술논문] 북한의 12년 학제 개편을 통한 김정은 정권의 교육정책 분석
이 글은 지난 2012년 9월 북한이 발표한 학제개편을 통하여 김정은 정권의 교육정책을 분석하였다. 학제개편의 배경과 의미를 교육적, 정치적, 경제적 측면에서 살펴보고 향후 추진 과정을 전망해 보았다. 북한의 12년제 학제 개편은 기존의 소학교 4년을 5년으로 변경하였으며, 기존의 중학교 6년을 새롭게 초급중학교 3년, 고급중학교 3년으로 분리하였다. 이번 학제개편에서 김정은 정권의 안정을 추구하려는 정치사상교육의 일환으로서 ‘혁명성’을 강조하고 있다. 교육적으로는 학생들의 연령별 발달단계를 고려하여 학교급별 수학연한을 재조정하였으며, 경제적으로는 지식경제시대에 필요한 전문적 과학기술 인재를 양성하는 데 목적이 있다. 이러한 학제개편은 세계적으로 표준인 12년 초중등교육 학제에서 아직...
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[학술논문] 북한이탈청소년학교 교사의 실천적 지식
...“엄한 훈육” 사이에서 균형을 찾아가고 있었다. 교사들은 교과수업을 하면서 북한이탈청소년의 학력 수준과 특성을 고려하여 쉽게 풀어서 기본위주로 가르치고 북한교육에서의 부족한 점을 보충하며 이들에게 맞게 교재를 개발하고 있었다. 또한, 북한이탈청소년의 특성과 실정에 따라 교사들은 학교의 체계를 세워나가면서 학교운영에 대한 실천적 지식을 형성하고 있었다. 교사들은 북한이탈청소년들을 가르치면서 이들에게 있어서 의미 있는 교육목적과 교사의 역할이 무엇인지 지속적으로 성찰하였으며 이에 따라 교사들의 신념과 관점은 변화하였다. 북한이탈청소년학교 교사들의 경우 실천적 지식의 형성과 발달은 외부의 체계적인 교육적 지원 없이 주로 교사 개인적인 과업으로서 스스로의 시행착오를 통해 이루어지고 있었다.
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[학술논문] 다중언어 사회에서의 한국어 교육의 역할과 위상
...지향하기 위해 표준 한국어에 대한 연구와 다양화된 한국어에 대한 연구가 병행 되어야 한다. 둘째, 평생교육 차원에서 한국어 교육 지원이 이루어져야 한다. 외국인 근로자의 유입, 북한이탈주민의 증가, 역이민의 수요자 증가 등 성인의 유입으로 보건대 평생교육 차원의 한국어 교육 지원이 필요하다. 생활 한국어뿐만 아니라 직업 한국어, 문화 한국어 등의 평생교육적 지원을 위한 교육 기관의 확보와 교사 양성 시스템의 구축이 필요하다. 셋째, 다중언어 사회의 변화와 그 역사가 축적되어 감에 따라 한국어의 다양화와 한국어의 사회 문화적 변화를 대비하는 한국어 교육의 연구와 정책이 이루어져야 한다. 그동안 개인의 책임 또는 언어학적 능력의 관점에서 주로 보는 인지적 접근 방식으로 한국어 및 한국어 교육의 성과가 축적되었다면...
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[학술논문] 통일교육에서 통일시나리오의 교육적 함의
이 연구는 실현가능한 통일시나리오에 대한 검토를 통해 통일교육 내용과 방법에서의 긍정적 효과를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 통일시나리오를 크게 합의형(점진적 진화에 의한 합의형, 급진적 합의형), 흡수형(북한붕괴에 따른 급진적 흡수형, 합의에 기초한 상황적 흡수형), 무력형(남침 및 재통일형), 신탁형(미국개입형, 국제사회 개입형, 중국개입형)으로 구분하여 살펴보았다. 그리고 이러한 통일시나리오가 통일교육에 수용될 경우 다양한 통일준비와 역동성 있는 통일교육, 민족공조 편향성의 극복, 통일에 대한 상상력 및 창의적 문제해결능력 함양에 기여할 수 있음을 제시하였다.
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