[학술논문] 남북한 중학교 미술교과서 비교 분석을 통한 통일대비 미술교육 방안 연구

본 연구의 목적은 다가오는 통일시대를 대비하여 남북한의 통합 미술 교육과정 방안을 제시하기 위함에 있으며 본 연구목적을 달성하기 위한 연구 절차 및 방법은 다음과 같다. 첫째, 남북한의 교육정책과 미술과 교육제도에 대한 이해를 위해 선행연구 및 문헌조사를 통해 연구의 필요성을 도출하고 개념들 간의 관계를 탐색한 후 남북한 교육정책의 공통점과 차이점을 도출하였다. 둘째, 현행 2015 개정 교육과정을 바탕으로 발행되어 있는 미술교과서와 남한에 존재하는 최신 북한 교과서를 바탕으로 미술 교과서 제도 및 내용을 비교·분석하였다. 교과서 선정은 357개의 학교 중 가장 많이 사용하는 3종의 교과서와 북한의 2013년 개정 초급중학교 교과서로 선정하였다. 셋째, 북한의 교육환경과 미술교육에 대한 보다 깊은