[학술논문] 남․북한 상호이해를 위한학교 국악 교육내용 비교

...통일을 대비한 국악 교육과 관련하여 남 ․ 북한 상호이해를 위해 북한의 2013 음악과 교육과정과 남한의 2015 개정 음악과 교육과정에 근거하여 음악 교과서를 분석하고 다음과 같은 동질성과 이질성을 도출하였다. 첫째, 남 ․ 북한의 학교 교육목표에는 사상적 이질성이 있으나, 학교 음악교육을 통하여 음악의 아름다움을 경험하고 예술의 고유한 특성을 체득하도록 하는 점에서는 공통점이 있다. 둘째, 음악과 교육과정에서는 남 ․ 북한이 영역을 중심으로 학교(급)별로 기능에 따라 내용을 정하고 심화 학습하도록 제시한 점은 비슷하나, 국악의 내용 요소가 서양악과 비교하여 남한의 내용은 구체적이라면 북한은 그렇지 않다. 셋째, 교과서의 내용을 중심으로 남 ․ 북한의 국악 교육을 분석한 결과, 북한은 전통적인 국악의 어법을 그대로 사용하기보다는...