[학술논문] 통일대비 남‧북한 유아교육제도 비교

본 연구는 통일대비 유아 교육 제도의 방향성 정립을 위해 남 ‧ 북한 유아 교육 제도를 비교 분석하고, 이를 바탕으로 다양한 영역에서의 통합을 위한 교육적 대안을 제시하고자 한다. 남 ‧ 북한 유아 교육 제도의 비교는 유아교육의 의무교육 및 공교육, 유아교육기관 운영, 유아교육에 대한 행정 및 공적지원체계측면에서 이루어졌다. 연구결과 남 ‧ 북한 유아 교육 제도는 서로 다른 양 체제의 사회적인 성격과 이념의 차이로 인해 유사점보다는 여러 영역에서 많은 차이점을 드러냈다. 남 ‧ 북한 유아 교육 제도를 비교한 연구결과에 비추어 다음과 같은 시사점을 도출하였다. 첫째, 남 ‧ 북한 유아 교육 제도의 동질성 회복을 위한 노력의 일환으로 만 3-5세 유아교육에서의 유아교육-보육 간 통합을 위한 노력의 필요성이다. 둘째, ‘유아공교육화’와...