[학술논문] 수형자에 대한 법<em>교육</em>의 현황과 과제

...있는데, 법<em>교육</em>은 시민으로 하여금 친사회적 태도를 길러주는데 결정적인 역할을 한다. 이처럼 민주시민<em>교육</em>으로서의 법<em>교육</em>은 1950년대 초반 미국에서 처음으로 시작되어 전세계로 확산되었으며 현재 일본, 대만, 영국, 독일, 프랑스 등 각국에서 활발하게 이루어지고 있다. 우리나라에서도 지난 2005년 정부가 국민참여재판제도의 성공적인 정착과 법활용 능력 배양 등을 위해 법과 법절차에 대한 건전한 소양을 갖춘 민주시민의 양성을 목표로 법<em>교육</em> 사업을 전개하고 있다. 정부의 적극적인 노력으로 일반인은 물론 청소년, 여성, 새터민(<em>북한</em>이탈주민), 다문화가정 등 다양한 계층을 위한 법<em>교육</em> 프로그램과 <em>교재</em>가 개발&middot;보급되었다. 또한 가정, 취업, 금융, 부동산, 인터넷, 교통 등 다양한 분야에 관한 생활법<em>교재</em>도 개발되어...

[학술논문] <em>북한의</em> 외국어로서의 조선어<em>교육</em> 운영 사례에 대한 면담 조사 연구 －김형직사범대학 연수생 출신의 제보자 면담을 중심으로

본 논문에서는 <em>북한의</em> 대학에 중장기 어학연수를 다녀온 중국 유학생을 면담 대상으로 삼아 이들을 심층 면담하고 <em>북한</em>에서 이루어지고 있는 외국인 대상의 조선어<em>교육</em>의 현황을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 2002년 3월부터 12월까지 9개월 동안 <em>북한의</em> 김형직사범대학에 파견되었던 두 명의 제보자를 섭외하여 &lsquo;외국어<em>교육</em>기관의 거시적․미시적 평가&rsquo;라는 관점 하에 다양한 방면에서 <em>교육</em> 운영 전반을 재구성해 보았다. 제보자들은 중국 내 여섯 개 대학에서 선발되어 <em>북한</em> 내 두 개의 대학에 분산 배치되어 어학연수를 받았고, 강독과 <em>회화</em> 중심으로 수업을 받았다. 이들은 정부 초청 장학생이자 교수 추천의 동기를 얻어 <em>북한</em> 연수 프로그램에 참가했고, 조선어<em>교육</em>을 포함한 <em>교육</em> 프로그램 전반에 대해서는 만족감을...

[학술논문] <em>북한의</em> 외국어로서의 조선어 <em>교재</em> 비교 연구

본 연구에서는 현재 <em>북한의</em> 주요 2개 대학에서 이루어지고 있는 외국인을 대상으로 한 조선어<em>교육</em>을 위해 제작된 초급 수준의 <em>교재</em>를 상호 비교하여 각 <em>교재</em>의 특성을 분석하고 <em>교재</em>론적으로 유효한 시사점을 고찰해 보았다. 이를 위해 먼저 외국인의 대표 조선어 연수 기관으로서 김일성종합대학교와 김형직사범대학교가 거론이 되는 이유에 대해 그 배경을 설명하고, 이 두 기관에서 발행한 조선어 <em>회화</em> <em>교재</em>의 출판 현황에 대해서 논의를 전개하였다. 이어 본격적으로 두 기관의 초급 <em>회화</em> <em>교재</em>를 비교, 분석해 보았다. 그 결과 두 <em>교재</em>의 발행 목적은 근본적으로 같지만 <em>교육</em>을 위한 접근 방법과 이를 구현하기 위한 교수요목에 있어서는 명징한 차이가 존재하고 있음을 확인할 수 있었다. 김일성종합대학교의 <em>회화</em> <em>교재</em>는 초급 단계에서 외국어...

[학술논문] 외국어로서의 조선어 <em>교재</em>의 지시 화행 제시 양상 연구 -조선어 연수 기관의 <em>회화</em> <em>교재</em>를 중심으로-

본 연구의 목적은 외국인 학습자 대상의 조선어<em>교육</em>을 이해하기 위해 조선어 <em>교재</em>에서 지시 화행의 양상을 분석하는 데 있다. 이를 위해 조선어 <em>교재</em>를 분석 대상으로 삼고 숙달도 수준에 따라 지시 발화 행위의 유형과 전략이 어떻게 나타나는지를 살펴보았다. 지시 화행의 유형은 &lsquo;제안&rsquo;, &lsquo;요구&rsquo;, &lsquo;명령&rsquo;, &lsquo;부탁&rsquo;, &lsquo;권고&rsquo;, &lsquo;제의&rsquo;의 순으로 나타났다. 이 중 &lsquo;명령&rsquo;, &lsquo;권고&rsquo;처럼 청자의 행위에 대한 요구 정도가 강한 발화가 많이 등장한 것은 <em>북한의</em> 언어관이 반영된 결과로 볼 수 있다. 또한 지시 화행 전략의 출현 양상을 분석한 결과 직접적...

[학술논문] <em>북한의</em> 외국어 <em>교육</em>용 조선어 <em>교재</em> 연구－≪혼자서 배울수 있는 조선말≫1994․1995․2015․2017년 발행본의 비교 분석을 중심으로－

...<em>북한의</em> 외국인 대상 조선어 교재인 ≪혼자서 배울수 있는 조선말≫의 시기별 발행본을 비교하는 데 목적이 있다. 방법：이를 위해 1994년, 1995년, 2015년, 2017년 발행본을 대상으로 각각의 형식적, 내용적 특성을 비교 분석하였다. 결과：학습 목표가 읽고 이해하는 것에서 자신의 의사와 감정을 표현하는 것으로 변화되었다는 점, 내용도 문장 문법 중심에서 기초 <em>회화</em> 및 언어문화 지식 중심으로 변화하였음을 확인하였다. 또한 다른 유학생용 <em>교재</em>에 비해 이념적․선동적 표현이 제한적으로 제시되고 있으며, 학습 방법의 측면에서는 순차적 학습이 가능하도록 한다는 원칙을 준수하고 있음을 확인하였다. 결론：이 책은 조선어를 통해 <em>북한의</em> 사상적 체제와 문화를 습득하게 하려는 의도가 보인다는 점에서 기존의 유학생용 <em>교재</em>와...