[학술논문] 통일전담교육사의 남한학교 경험에 대한 질적 연구

... 긍정적 관계 형성’, ‘ 북한 이 탈 주민에 대한 부정적 인식 직면’, ‘인식개선교육을 통한 인식 변화’로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 남한학교에서 북한이탈주민 교육자인 통일전담교육사의 적응을 위한 정책 또는 교육 프로그램을 실시한다면 현재 남한학교에서 북한이탈주민 교사의 적응과 미래의 통일 이후 학교 환경을 준비하는 데 도움이 될 것이다.