[학술논문] 힐링(healing)으로서의 통일교육: 분단의 비극과 상처의 치유

본 연구는 분단 한반도의 통일을 위한 교육에 힐링(healing)이라는 프레임을 적용하였다. 즉 ‘치유로서의 통일교육’이라는 틀을 만들어보고 그 콘텐츠들을 구상하였다. 본 연구는지금까지 국가, 민족, 경제, 공동체, 연방제와 연합제, 비용과 편익 등 주로 정치학과 경제학적 패러다임 속에서 고민하고 대안을 모색해 왔던 기존의 통일교육 영역에 다소간 새로운 문제 의식과 주제를 개입시키고자 하였다. 분단의 비극과 트라우마에 대한 ‘힐링’이자 치유라는 주제를 통일교육에 융합하는 것이다. 1945년 이후 70여 년 동안 한반도인들은 남북한 분단으로 인해 온갖 종류의 비극을 경험하였으며 그로부터 깊은 상처를 받았다. 이러한 비극의 경험과 상처를 치유하는 것은 결코통일과 관련된...